6.過量的鐵粉與稀鹽酸反應(yīng),實驗時觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色.
(1)反應(yīng)后的溶液主要含有C1-、Fe2+、H2O(填粒子符號).
(2)從資料中得知:溶液的顏色通常是由溶液中的粒子決定的,由此你認(rèn)為該反應(yīng)后溶液呈淺綠色的是由Fe2+(填粒子符號)表現(xiàn)出來的,驗證的實驗方案或事實是反應(yīng)前的稀鹽酸溶液是無色的(或?qū)⒆懔夸\放到氯化亞鐵溶液中,溶液由淺綠色變?yōu)闊o色).

分析 (1)根據(jù)過量鐵分與鹽酸的反應(yīng)分析反應(yīng)后的溶液中的離子;
(2)Fe2+顯綠色,再根據(jù)溶液組成與顏色分析即可.

解答 解:(1)由題意可知,過量鐵會將鹽酸完全反應(yīng),生成了氯化亞鐵溶液放出氫氣,氯化亞鐵在水中會解離出Cl-、Fe2+,溶劑為水(H2O).答案為:Fe2+、H2O;
(3)因為稀鹽酸無色,所以H+、Cl-、H2O是無色的;因為氯化亞鐵溶液顯綠色,它含的粒子有:Cl-、Fe2+、H2O,而Cl-、H2O無色,所以Fe2+顯綠色,或?qū)⒆懔夸\放到氯化亞鐵溶液中,溶液由淺綠色變?yōu)闊o色.
故答為:(1)Fe2+、H2O; (2)Fe2+,反應(yīng)前的稀鹽酸溶液是無色的(或?qū)⒆懔夸\放到氯化亞鐵溶液中,溶液由淺綠色變?yōu)闊o色).

點評 有些離子是有顏色的,如Fe2+顯綠色,F(xiàn)e3+顯黃色,Cu2+顯藍(lán)色,同學(xué)們需要注意這些離子的特殊顏色.

練習(xí)冊系列答案
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16.如圖所示是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其原理是鐵生銹放熱. 
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(3)應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).
已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).                   
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C.Mn和FeSO4 溶液
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1.填寫下列名稱對應(yīng)的符號:碳酸根CO32-     氬Ar  氫氧根OH-

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11.下列降低水的硬度方法中,可行的是(  )
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(1)怎樣用實驗證明碳酸型飲料(如汽水)中含有二氧化碳?(提示:可以設(shè)計簡單方案,也可以畫一個簡要的,藥品請你標(biāo)明.)
(2)經(jīng)科學(xué)測定,某同學(xué)缺少微量元素鋅,于是該同學(xué)的父親凡屬于含有鋅元素的藥品都買,理由是孩子長身體的時候,盡量快的補充好鋅元素,而且是越多越好.請你分析該同學(xué)父親的做法是否正確,并說出理由.

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16.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗.
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A.靜置沉淀  B.吸附沉淀  C.蒸餾  D.過濾
(3)如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大(填“增大”或“減小”).
②30℃時,兩物質(zhì)各取25g,分別用100g水充分溶解,再把兩溶液降溫到10℃,有晶體析出的是甲,析出的質(zhì)量為5g.
③等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別配成30℃時的飽和溶液,需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲<乙(填“>”、“=”或“<”)

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