【題目】“食鹽加碘”、“醬油加鐵”、“兒童補(bǔ)鈣”等,這里碘、鐵、鈣是指給人補(bǔ)充
A.原子 B.元素 C.分子 D.離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)能與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)目前人們利用最多的能是煤、 和天然氣等化石燃料。
(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如下圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是 。
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B.該天然氣不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小 D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)充分燃燒,發(fā)生反應(yīng)A+5B 點(diǎn)燃 3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)。
①上述反應(yīng)提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為 ;
②A物質(zhì)各元素的質(zhì)量比為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)他家的麥苗春季返青時有大量死亡的現(xiàn)象,經(jīng)詢問家人得知,今年冬天太冷,又加上下雪少,所以會造成這種現(xiàn)象,不過一位有經(jīng)驗的農(nóng)民伯伯告訴他,如果適時施某種肥料可以緩解這種現(xiàn)象,小明需要選擇的肥料是
A.CO(NH2)2 B.KCl C.Ca(H2PO4)2 D.KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.魚蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有可燃性
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分,下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是
A.木炭 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識加以解釋,其中正確的是
A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運(yùn)動
C.蔗糖溶解是因為分子很小
D.氣體易被壓縮是因為氣體分子間間隔很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素(銥元素符號:Ir)和氧元素的陽離子,在這種離子中,銥元素顯+9價。該離子與氯離子結(jié)合成的化合物的化學(xué)式可能是
A.IrO2Cl B.IrO3Cl C.IrO4Cl D.IrO5Cl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)海水是巨大的資源寶庫,利用海水為原料獲得許多化工產(chǎn)品的流程如下圖:
(1)實驗室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的一般步驟是:溶解、過濾、 、計算產(chǎn)率;
(2)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是 。
(3)由上述流程圖看出碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性 (填“大于、小于或等于)純堿的熱穩(wěn)定性。
(4)步驟②發(fā)生的反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填一種基本反應(yīng)類型)。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能有 (任答一點(diǎn))。
(5)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),
反應(yīng)后溴元素的化合價比反應(yīng)前 (填“升高”或“降低”或“不變”)。
(6)通過海水為原料制取純堿中會含有雜質(zhì)氯化鈉,為了測定純堿中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小陽同學(xué)進(jìn)行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
編 號 | 第 1 次 | 第 2次 | 第 3次 |
所取固體樣品的質(zhì)量/g | 13 | 10 | 10 |
樣品用98g水溶解后,加入CaCl2溶液的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 125 |
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g | 8 | 8 | 8 |
完成下列計算:
①固體樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
②第 2 次反應(yīng)結(jié)束后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出必要的計算題過程)
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