化學就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學知識。
①按題意用物質(zhì)的化學式填空:
煙道氣主要含二氧化碳、一氧化碳、氮氣、氧氣和少量二氧化硫等,這些氣體中,屬于光合作用原料的是___,會造成酸雨的是 ___,能與血紅蛋白結合的是 ___。
②防毒面具濾毒罐里盛放一定量活性炭以除去有毒氣體,這利用了活性炭的 ___性。
③草木灰屬于 ______(填“氮”或“磷”或“鉀”)肥,從中提取碳酸鉀進行焰色反應,透過藍色鈷玻璃,觀察到火焰呈 ___色。
④食醋中約含有 3%~5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由 ___種元素組成。6.02×1024 個 C2H4O2 分子中含有 ___mol 氧原子。
科目:初中化學 來源:上海市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列有關物質(zhì)用途的敘述錯誤的是( )
A.明礬可用于凈水 B.一氧化碳可用于滅火
C.液氧可用于火箭助燃劑 D.稀硫酸可用于除鐵銹
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科目:初中化學 來源:上海市金山區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:科學探究題
實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如圖),是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液,為確認原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì),進行了如下的究活動:
(查閱資料)
Ⅰ.BaCl2溶液呈中性;
Ⅱ.常溫下,有關物質(zhì)的相關信息如表:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度(g/100g水) | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質(zhì)的相關信息可知,原溶液的溶質(zhì)一定不是 NaHCO3因為_____。
(進行實驗)
①取少量樣品,測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_____。
②另取樣品又進行了如下實驗,實驗過程如圖:
生成白色沉淀A的化學方程式_____。通過實驗可以判斷樣品原無色溶液中含有的溶質(zhì)有_____。
下列試劑能替代上述實驗中無色酚酞試液檢驗的是_____。(填序號)
Ⅰ.FeCl3 Ⅱ.HNO3 Ⅲ.CO2 Ⅳ.CuO
(獲得結論)實驗完成后,最終得到的結論:原瓶中的溶質(zhì)是_____,且已變質(zhì);變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)_____。
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科目:初中化學 來源:上海市金山區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
實驗操作錯誤的是( 。
A. 液體體積讀數(shù) B. 給液體加熱
C. 熄滅酒精燈 D. 滴加液體
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科目:初中化學 來源:上海市金山區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A. 銅器生銹 B. 牛奶變酸 C. 礦石粉碎 D. 火柴燃燒
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科目:初中化學 來源:上海市金山區(qū) 2018屆九年級第二學期期中質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題
如圖是某反應的微觀示意圖,說法正確的是( 。
A. 圖中涉及的化合物有3種
B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
C. 該反應生成的Z與W的分子個數(shù)比為2:3
D. 化學反應前后分子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
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科目:初中化學 來源:上海市金山區(qū) 2018屆九年級第二學期期中質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題
實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A. 紅磷燃燒時發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生大量白霧
B. 硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合后會產(chǎn)生藍色沉淀
C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射,放熱,生成黑色固體
D. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,在瓶口處會看到大量白煙
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科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級下學期摸底試卷化學試卷 題型:簡答題
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)在溫度為______℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)t2℃時,______________(填“能”或“不能”)用60%的甲溶液稀釋成10%的甲溶液。
(3)要從甲的飽和溶液中獲得甲的晶體,最好采用_____________的方法。
(4)如圖所示,20℃時,把試管放入盛有乙的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯看到____________,則使燒杯中的物質(zhì)出現(xiàn)該現(xiàn)象的組合可能為___________(填序號)。
A 水和氫氧化鈉固體 B 水和氯化鈉 C 水和硝酸銨固體
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科目:初中化學 來源:北京市西城區(qū)2019屆九年級一;瘜W試卷 題型:實驗題
為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,設計并進行了如下實驗。
(1)實驗一的目的是______。
(2)實驗二,加熱后固體全部消失的原因是______。
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