人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬 的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的順序.
(2)汽車車體多用鋼材制造。表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹。
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為 。
西漢時(shí)期中國(guó)古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應(yīng)原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是 。(填一種即可)
(5)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,下圖是鐵鍋的示意圖。
①鐵鍋含有合金單質(zhì)_______(寫(xiě)化學(xué)式),含有的有機(jī)合 成材料是_________。(填寫(xiě)名稱)
②炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是______________________________________。
③銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和 共同作用的結(jié)果.
(1)鐵或Fe(2)水和氧氣(3)Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2; Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (4)稀鹽酸或稀硫酸或硫酸銅溶液(合理就可得分)(5)①Fe(1分) ;塑料 ②使油與氧氣隔絕 ③CO2
解析試題分析:(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的順序.(2)汽車車體多用鋼材制造。表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣和水接觸而生銹;(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2; “濕法冶銅”主要的反應(yīng)原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,除鋁、銅外,根據(jù)金屬活動(dòng)性順序還需要用到的試劑是稀鹽酸;(5)①鐵鍋含有合金單質(zhì)Fe,含有的有機(jī)合成材料是塑料。②炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是使油與氧氣隔絕;③銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),根據(jù)銅銹的成分依據(jù)質(zhì)量受很定律知,是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果.
考點(diǎn):金屬材料、冶煉金屬、金屬銹蝕的條件
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
森林失火時(shí),滅火隊(duì)員通常要砍伐一些樹(shù)木,開(kāi)辟“防火隔離帶”,其主要目的是
A.隔離空氣 | B.隔離可燃物 |
C.降低可燃物溫度 | D.開(kāi)辟運(yùn)輸水的道路 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
探究鐵的化學(xué)性質(zhì),小宇同學(xué)將盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花,然后倒置在水中(如圖所示).?dāng)?shù)天后,他觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.鐵屑不生銹,量筒內(nèi)液面上升 |
B.鐵屑不生銹,量筒內(nèi)液面高度不上升 |
C.鐵屑生銹,量筒內(nèi)液面上升 |
D.鐵屑生銹,量筒內(nèi)液面高度不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了一氧化碳既可以燃燒又有還原性 |
C.實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑,澄清石灰水變渾濁 |
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),先通入純凈的一氧化碳,再點(diǎn)燃酒精噴燈給玻璃管加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(1)下圖部件中使用金屬材料的有 (填序號(hào))
(2)鋁有優(yōu)良的耐腐蝕性能,其原因是 。
(3)鋁熱法是工業(yè)上常用的冶金方法。如2Al+Fe2O32Fe+Al2O3反應(yīng)中鋁是 劑,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(4)用化學(xué)方程式表示鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究一氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì)。
試回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置的目的是 ,所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)裝置B中足量的石灰水的作用是 ,
其反應(yīng)方程式是 。
裝置D中足量的石灰水的作用是 。
(3)裝置C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。此裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,證明一氧化碳有 性。
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃裝置E中尾氣的目的是 ,這是利用了物質(zhì)的 性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
小華家有一張鐵床,因長(zhǎng)期受潮已銹跡斑斑。他從上面取一枚生銹的鐵螺絲放入一定量的稀硫酸中,觀察到鐵銹(主要成分是Fe2O3)逐漸消失,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。小華同學(xué)結(jié)合學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),提出了一些防止鐵床進(jìn)一步銹蝕的建議,請(qǐng)寫(xiě)出一條小華同學(xué)的合理建議 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的 性.
(2)金屬鋅可以提取AgNO3廢水中的銀,這是因?yàn)殇\的活動(dòng)性比銀 .
(3)將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是
(寫(xiě)符號(hào)),溶液底部殘留的黑色不溶物主要是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于金屬物品的說(shuō)法正確的是( )
A.自行車被雨淋后,應(yīng)用布擦干,再涂上油 |
B.金屬生銹后不能再用,不值得回收 |
C.鐵沒(méi)有鋁活動(dòng)性強(qiáng),所以鋁生銹快 |
D.自然界中的金、銀、鐵等少數(shù)金屬以單質(zhì)的形式存在,其他以化合物的形式存在 |
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