（4分，每空1分）在①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子、 ⑥離子；這些微粒中,⑴能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有       ；⑵顯示電中性的微粒有       ；
⑶一定帶負(fù)電的微粒有       ；   ⑷一定帶正電的微粒有       。

（1）①②⑥ （2）①②④ （3）⑤ （4）③

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?綿陽）（1）市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，通過查閱資料可知：
（CH2CHCl）n+
5n
2
O2 
 點燃 
.
 
 2nCO2+nH2O+nHCl
其中n是上千或上萬的數(shù)值；HCl氣體極易溶于水，有刺鼻氣味，其水溶液即是鹽酸；鑒別鹽酸的方法是加入AgNO3溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀．
①通過點燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料袋點燃時有強烈的刺鼻氣味，這種塑料袋可能是由
聚氯乙烯
聚氯乙烯
制成的．
②某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗來探究塑料燃燒的產(chǎn)物．

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是
試紙變紅，瓶內(nèi)壁有水霧
試紙變紅，瓶內(nèi)壁有水霧
，C、D兩瓶中發(fā)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中能觀察到的現(xiàn)象是
溶液中有氣泡冒出
溶液中有氣泡冒出
．
（2）（10分，除第④小題2分外，其余每空1分）在裝潢、裝飾和書寫對聯(lián)時，常用到一種“金粉”，已知這種“金粉”是由兩種金屬形成的合金粉末．三位同學(xué)做了如下探究實驗．
甲同學(xué)：取少量“金粉”放入燃燒匙中，用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)“金粉”變黑，立即將燃燒匙伸入盛有H2的集氣瓶中，黑色粉末又恢復(fù)金黃色．
乙同學(xué)：取少量“金粉”放入試管中，加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，始終有紅色固體不能溶解．
丙同學(xué)：通過定量實驗測得一些數(shù)據(jù)，再計算出“金粉”中與稀鹽酸反應(yīng)的金屬的相對原子質(zhì)量為65.4．
綜合分析上述實驗結(jié)果回答下列問題：
①寫出與實驗現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并判斷反應(yīng)類型．
甲同學(xué)的實驗中金粉變黑：
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
，
化合
化合
反應(yīng)
乙同學(xué)的實驗中產(chǎn)生氣體：
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
，
置換
置換
反應(yīng)
②假設(shè)“金粉”是純的黃金，在甲、乙兩同學(xué)的實驗中應(yīng)觀察到：甲
“金粉”始終不變色
“金粉”始終不變色
，乙
加鹽酸時無現(xiàn)象
加鹽酸時無現(xiàn)象
．
③在乙同學(xué)的實驗中，若把稀鹽酸換為AgNO3溶液，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
、
Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
．
④丙同學(xué)的實驗中，至少應(yīng)該測量的一組數(shù)據(jù)是
ABC或ABD
ABC或ABD
（填下列選項的字母標(biāo)號）．
A．“金粉”的質(zhì)量              B．“金粉”溶于鹽酸后剩余固體的質(zhì)量
C．反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量         D．反應(yīng)放出氣體的體積和密度．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分，每空1分）在①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子、 ⑥離子；這些微粒中,⑴能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有        ；⑵顯示電中性的微粒有        ；

⑶一定帶負(fù)電的微粒有        ；    ⑷一定帶正電的微粒有        。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。聯(lián)想到水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸。

⑴ 為證實自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗：

選用物質(zhì)

操作方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

“除垢凈”的有效成分中一定有酸

⑵ 小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的            更合適，理由是：

                                                           。

⑶ 結(jié)合上面對“除垢凈”的了解，在使用時應(yīng)注意                                  。

⑷ 除了⑴中的兩種方法外，你還有沒有其它的方法來確定“除垢凈”中含有酸。（完成表格，本題獎勵4分，每空1分，卷面總分不超過60分）

選用物質(zhì)

操作方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。聯(lián)想到水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸。

⑴ 為證實自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗：

選用物質(zhì)

操作方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

“除垢凈”的有效成分中一定有酸

⑵ 小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的            更合適，理由是：

                                                           。

⑶ 結(jié)合上面對“除垢凈”的了解，在使用時應(yīng)注意                                  。

⑷ 除了⑴中的兩種方法外，你還有沒有其它的方法來確定“除垢凈”中含有酸。（完成表格，本題獎勵4分，每空1分，卷面總分不超過60分）

選用物質(zhì)

操作方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

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