13．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①冰水混合物②清新的空氣③五氧化二磷④5%的過氧化氫溶液⑤二氧化碳⑥醫(yī)用酒精⑦鐵水
其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）②④⑥；屬于純凈物的是①③⑤⑦．

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此根據(jù)物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可．

解答 解：②清新的空氣④5%的過氧化氫溶液⑥醫(yī)用酒精中都含有多種物質(zhì)，故都是混合物；
①冰水混合物③五氧化二磷⑤二氧化碳⑦鐵水中都含有一種物質(zhì)，都為純凈物．
故答案為：②④⑥；①③⑤⑦．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2011年3月，riben大地震及海嘯導(dǎo)致福島核電站和輻射物質(zhì)泄漏，泄漏的放射性物質(zhì)之一為碘-131．碘-131一旦被人體吸入，會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病．已知這種碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為131，質(zhì)子數(shù)是53，則這種碘原子中所含粒子總數(shù)為（　　）
A．131B．184C．78D．53

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．填寫下列分子式中數(shù)字2的意義：
H2O一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；Ca2+一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷；2H2前面的2表示氫分子的個(gè)數(shù)為2個(gè)，后面的2表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子；2N氮原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
B．氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
C．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
D．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)使用20mL的量筒，量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與凹液面最低點(diǎn)保持水平；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)＜（填“＜”“＞”或“=”）15mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式
（1）紅磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（4）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．（一）正確連接儀器裝置是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，裝置連接好后一般要檢驗(yàn)其氣密性．如圖1所示，連接好儀器后檢查其氣密性，小夢(mèng)同學(xué)用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)，說明裝置不漏氣．為什么會(huì)產(chǎn)生該現(xiàn)象呢？同學(xué)們經(jīng)過討論得出了原因是試管內(nèi)氣體受熱體積膨脹；氣壓變大（填“變大”或“變小”），在壓強(qiáng)差的作用下氣體被壓出．

（二）琳玥同學(xué)在小夢(mèng)同學(xué)的基礎(chǔ)上，自己設(shè)計(jì)了一套裝置如圖2所示來探究人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物．
（1）人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞A打開，活塞B關(guān)閉，觀察到Ⅰ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是導(dǎo)管口冒出氣泡，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是，人吸氣時(shí)使Ⅰ瓶內(nèi)的空氣量減少（填“增多”或“減少”），使氣壓變小填（“變大”或“變小”）在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生了該現(xiàn)象．
（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A關(guān)閉活塞B打開（填“打開”或“關(guān)閉”），此時(shí)可觀察到（Ⅱ）瓶內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是檢驗(yàn)并除去空氣的二氧化碳；
Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是證明人呼出的氣體中含有二氧化碳．
將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）過氧化氫分解制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3；
（4）鋅與鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．過氧化氫（H2O2）在二氧化錳（MnO2）作催化劑條件下，能迅速分解產(chǎn)生氧氣，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入物質(zhì)是二氧化錳；
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置D，收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇B（填字母）；
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃，其原因是裝置漏氣．
（4）你認(rèn)為用這個(gè)實(shí)驗(yàn)代替加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是b（填編號(hào)）．
a．生成物只有氧氣        b．不需要加熱        c．需加熱
（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是①（填編號(hào)）．
a．控制液體滴加速度    b．用體積較小的錐形瓶   c．加熱反應(yīng)物．

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