【題目】如圖是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）不銹鋼屬于 （填 “純凈物”、“混合物”）。

（2）電熨斗構(gòu)件中，屬于金屬單質(zhì)的是_____________。

（3）電熨斗不用時(shí)，要即時(shí)斷開(kāi)電源，否則可能引發(fā)火災(zāi)，電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，使可燃物_______________而引發(fā)燃燒。

（4）不銹鋼可以防止鐵生銹，請(qǐng)你再列舉出一個(gè)防止鐵生銹的方法：__________

【答案】（1）混合物 （2）銅 （3）物理 溫度達(dá)到著火點(diǎn)（4）噴漆、涂油、烤藍(lán)等

【解析】

試題分析：（1）不銹鋼是鐵的合金，合金就是在一種金屬中加熱熔合了其它的金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，是混合物；電熨斗通電產(chǎn)生熱量過(guò)程中沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；鐵生銹是鐵與氧氣、水三種物質(zhì)間反應(yīng)，所以隔絕氧氣、水或改變金屬的組成和結(jié)構(gòu)都能達(dá)到防止生銹的目的，常用方法有：鍍上一層不易銹蝕的金屬或刷漆，或保持干燥等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是（ ）

A．白玉做床，金做馬 B．千里冰封，萬(wàn)里雪飄

C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從H、O、Mn、Fe、Ca、S、K七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號(hào)或化學(xué)式或化學(xué)方程式填空：

(1)1個(gè)氫分子：____；

(2)亞鐵離子____；

(3)＋2價(jià)的鈣元素____；

(4)實(shí)驗(yàn)室用一種液體制取氧氣：____；

(5)劇烈燃燒，火星四射的化學(xué)反應(yīng)：____；

(6)生成一種有刺激性氣味氣體的化學(xué)反應(yīng)：____；

(7)用一種暗紫色的固體加熱制取氧氣：____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中，含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物屬于（ ）

A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)往廚房的純堿中滴加白醋，發(fā)現(xiàn)有氣體生成。已知白醋里含3%～5%的醋酸（CH3COOH），醋酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似，下列說(shuō)法不正確的是

A．白醋里含有氫離子 B．生成的氣體是二氧化碳

C．白醋能使紫色石蕊試液變紅 D．白醋與純堿的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要 ，細(xì)口瓶的塞子要 在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是 （填序號(hào)）。

A．平衡氣壓，方便取下燈帽

B．揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈

C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：

①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的 。

②先對(duì)試管進(jìn)行 ，然奇偶u用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉 ，再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上晾干。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加壓或降溫可將氧氣變成液氧，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．液氧是一種氧化物

B．液氧中的分子停止了運(yùn)動(dòng)

C．加壓使分子間間隙減小

D．氧氣和液氧由不同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，“○”、“●”表示兩種不同的原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)表示混合物的是____(填序號(hào)，下同)。

(2)表示單質(zhì)的是____。

(3)表示化合物的是____，____(填“可能”或“不可能”)是氧化物。

(4)用“○”、“●”分別表示氧原子和氫原子，則保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____，____圖可表示電解水的生成物。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福．

（1）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，

甲醇中碳元素的化合價(jià)為 ．

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 （填序號(hào)）

A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念

B．水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)

D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成

（2）該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是

（3）尿素[CO(NH2)2]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：

CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為 。

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