分析 (1)過濾可以把不溶于水的雜質(zhì)除去;除去水中過多的鈣、鎂離子可以降低水的硬度;根據(jù)化學(xué)方程式、質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式.
(2)聯(lián)系電解水的實驗進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
(3)依據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件書寫文字表達式.
解答 解:(1)除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾;過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯;
加熱煮沸時,水中的鈣離子能夠以碳酸鈣的形式從水中析出,鎂離子能夠以氫氧化鎂的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
故答案為:過濾;漏斗;煮沸.
(2)化合物是純凈物,所以化合物中只有一種分子,且分子中含有多種原子,分析圖示中分子的情況可知構(gòu)成化合物分子的是圖①;③所代表的物質(zhì)是由分子構(gòu)成,是每個分子由兩個氫原子構(gòu)成的氫分子,氫分子構(gòu)成氫氣,氫氣多,大約是氧氣體積的2倍,是在負極得到的;
故答案為:①;C;負.
(3)在通電條件下,水能分解成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
答案:
(1)過濾;漏斗;煮沸;
(2)①;C;負.
(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
點評 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、個數(shù)不變.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,分子也不能再分 | |
B. | 單質(zhì)是同種元素組成的物質(zhì),則同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 分子原子都是不帶電的微粒,不帶電的微粒不都是分子原子 | |
D. | 元素的質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的微粒都是元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
步驟 | 設(shè)計意圖 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗1 | 燃燒與物質(zhì)的關(guān)系 | 木條燃燒,玻璃棒不燃燒 | 可燃物才能燃燒 |
實驗2 | 燃燒與氧氣的關(guān)系 | 玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅,外面的仍燃燒 | 燃燒需要氧氣 |
實驗3 | 燃燒與溫度的關(guān)系 | 小木條很快燃燒,小煤塊很久才燃燒 | 溫度要達到可燃物的著火點 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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