1．下列實驗操作可能發(fā)生的不良后果 
（1）用一個酒精燈去引燃另一個酒精燈
（2）滴加液體前，為防止滴管中液體漏出，將膠頭滴管倒置．

分析 （1）根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析．

解答 解：（1）用燃著的酒精燈引燃另一個酒精燈是由于傾斜酒精燈時容易將酒精灑出，容易引起火災(zāi)；
（2）取用液體后膠頭滴管不能倒置，以防止液體倒流，腐蝕膠頭；
故答案為：（1）引起火災(zāi)；
（2）腐蝕膠頭．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)稱量時左邊放砝碼，右邊放物體，讀數(shù)為21.6g，則物體的實際質(zhì)量為（　�。�
A．20gB．18.4 gC．23.2gD．21g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．木炭燃燒B．玻璃破碎C．酒精揮發(fā)D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說法錯誤的是（　　）
A．甲醛中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
B．甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構(gòu)成
C．甲醛分子的相對分子質(zhì)量為30
D．甲醛分子中C、H、O原子個數(shù)比是1：2：1（可能用到的相對原子質(zhì)量：C：12  H：1  O：16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．氧氣可用排水方法來收集，原因是不易溶于水且不能與水發(fā)生反應(yīng)；氧氣也可用向上排空氣法 方法來收集，原因是氧氣密度比空氣大且不與氧氣等空氣成分發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．初三學(xué)生小小在翻閱化學(xué)資料時，發(fā)現(xiàn)“鎂能在二氧化碳中燃燒”，產(chǎn)生了興趣，根據(jù)所學(xué)知識，在老師指導(dǎo)下，他做了如下探究實驗．
（1）用砂紙打磨鎂帶，其目的是B
A、使表面光亮，易于觀察        B、除去保護(hù)層，利于直接反應(yīng)
（2）點(diǎn)燃鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中（瓶底預(yù)先鋪了一薄層細(xì)沙），鎂帶繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，燃燒結(jié)束，觀察到瓶壁上有黑色顆粒附著．
（3）小小聯(lián)想到鎂帶在空氣中燃燒的產(chǎn)物，并查閱資料，確定白色粉末為氧化鎂．
（4）小小根據(jù)已有的元素守恒的基本觀念，猜想黑色顆粒為碳并進(jìn)行如下實驗：收集瓶壁上的黑色顆粒，在氧氣中點(diǎn)燃，現(xiàn)象是發(fā)出白光，放熱，熄滅后，倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳．小小的猜想正確（填正確或錯誤）．
（5）寫出鎂帶在二氧化碳中燃燒的表達(dá)式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（6）探究結(jié)束后，小小對二氧化碳有了更深的認(rèn)識．
Ⅰ．特定條件下，二氧化碳也具有助燃的性質(zhì)．（選填“可燃、助燃、不可燃、不助燃”）
Ⅱ．金屬鎂著火燃燒時，不能（填能或不能）用二氧化碳滅火器撲滅火災(zāi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)發(fā)生水解，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（C3H7O2N）是其中的一種氨基酸，請計算：
（1）丙氨酸是由四種元素組成，分別是碳、氫、氧、氮元素
（2）一個丙氨酸分子中一共有13個原子，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為36：7
（3）丙氨酸的相對分子質(zhì)量（請列式求解）
（4）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖象與對應(yīng)選項關(guān)系合理的是（　�。�
A．
在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體
B．
用相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣
C．
電解水生成氫氣和氧氣
D．
保持溫度不變，小心蒸發(fā)NaCl不飽和溶液（蒸發(fā)皿中始終有溶液），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m%）與時間（t）的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，若必要則可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若用稀鹽酸和碳酸鈣為原料在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)性）．
①所選儀器的連接順序為A→D→F（填寫儀器序號字母）．
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）某化學(xué)研究小組的同學(xué)對石蠟的組成（經(jīng)查資料知石蠟中主要含C、H兩種元素）產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行實驗探究．他們設(shè)計了一套實驗裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，取少量石蠟碎屑在純氧中完全燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→E→D3（D1、D2、D3為3個盛有濃硫酸的洗氣瓶）
①儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②儀器D1的作用是干燥作用．
③通過測量石蠟試樣充分燃燒后的生成物質(zhì)量，可以測得石蠟中元素的含量．若儀器C的玻璃管中放入的石蠟試樣質(zhì)量為4g，石蠟試樣充分燃燒后，儀器E增重11g，則該試樣中碳元素的質(zhì)量為3g．
④若將裝置中的儀器D2、E調(diào)換位置進(jìn)行實驗，將使該試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏�。ㄌ睢捌　�、“偏大”、“無影響”中之一）．

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