【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

【答案】C

【解析】

A、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；有催化劑的反應(yīng)速率快，故選項圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系。

B、一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故選項圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系。

C、鎂的活動性比鐵強(qiáng)，反應(yīng)速率快，反應(yīng)時間短；等質(zhì)量鎂、鐵分別與足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，鎂生成氫氣的質(zhì)量比鐵多，故選項圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系。

D、向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液時，先與鹽酸反應(yīng)，開始時不會生成沉淀，鹽酸消耗完再與氯化銅反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀，故沉淀的質(zhì)量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，故選項圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖：

（1）由如圖可知，鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是_____（填“吸熱”、“放熱”或“無熱量變化”）反應(yīng)。

（2）在A處溶液中加入酚酞，溶液呈_____色。

（3）A到B發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（4）B到C的過程中溶液的pH逐漸_____（填“增大”、“減小”或“無變化”。

（5）B到C的過程中溫度降低的原因為_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)語言包括文字語言、符號語言等。

(1)請按要求書寫化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價：

①由地殼中含量最多的金屬元素組成的氧化物_____；②紫紅色的金屬_____；

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①甲烷燃燒_____；

②實驗室制二氧化碳_____；

③通電分解水_____；

④稀鹽酸除鐵銹_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年11月20日，哈爾濱市濱北線松花江公鐵兩用橋通車了。下層為濱北線鐵路橋梁，上層為市政橋梁，該橋?qū)崿F(xiàn)二環(huán)與江北之間快速交通功能。下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 該橋的建成緩解了城市交通，過江開車只需5分鐘

B. 橋面上鋪設(shè)了特種瀝青，瀝青是石油煉制的產(chǎn)品

C. 建設(shè)該橋時用到大量的鋼材，鋼的含碳量比生鐵高，硬度更大

D. 鋪設(shè)的鋼軌為韌性好、硬度大的錳鋼，其主要成分為鐵、錳和碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有稀鹽酸、高錳酸鉀、氯酸鉀、大理石、紫色石蕊試液、火柴、棉花及下列儀器等（如圖1所示）。

請回答：

（1）若補(bǔ)充儀器①_____，并利用上述部分儀器和藥品可以制取一種氣體，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②_____。收集完該氣體停止加熱時，應(yīng)先③_____，否則因試管中溫度④_____，氣壓變⑤_____，可能⑥_____，使試管因驟冷而炸裂。

（2）上述儀器和藥品也可以制取二氧化碳。圖2是小亮繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖，請你幫他補(bǔ)充完整①_____．若將制得的二氧化碳通入盛有紫色石蕊試液的試管中，可以觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：

①圖B中儀器a的名稱是_____。

②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；若用C裝置收集氧氣，驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在_____（填“b”或“c”）端導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿。

（2）小明在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對其成分提出以下假設(shè)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗探究。

[查閱資料]

①氫氧化鉀與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋氫氧化鉀變質(zhì)的原因是_____。

②碳酸鉀溶液呈堿性，氯化鋇溶液、氯化鉀溶液呈中性。

[猜想假設(shè)]：假設(shè)l：只含氫氧化鉀；假設(shè)Ⅱ：含氫氧化鉀和碳酸鉀；假設(shè)Ⅲ：只含碳酸鉀。

[進(jìn)行實驗]：

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置。

_____

假設(shè)Ⅲ正確

②�、僦猩蠈忧逡海渭�_____溶液。

_____

[問題討論]：步驟①中加入過量氯化鋇溶液的作用是_____。

[拓展應(yīng)用]：完全變質(zhì)的氫氧化鉀也有利用價值，從碳酸鉀的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校課外興趣小組用6g含少量CO2的CO的混合氣體還原某二價金屬氧化物RO實驗，實驗裝置如圖，數(shù)據(jù)記錄如下表。已知：CO還原RO，生成金屬R和二氧化碳，且裝置中每個反應(yīng)都充分進(jìn)行，冷卻C裝置過程中不考慮金屬R重新氧化。

實驗記錄表：

實驗裝置代號

A

B

C

D

實驗前藥品質(zhì)量（g）

70

70

11.6

70

實驗后藥品質(zhì)量（g）

71

70.5

10

74.4

請分析計算：

（1）6g混合氣體中CO2的質(zhì)量是_____克。

（2）參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量是多少_____？

（3）實驗結(jié)束后，對裝置C中的10g藥品進(jìn)行測量，測得其中R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.8%，請你求出金屬R的相對原子質(zhì)量_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

（1）初中化學(xué)有許多實驗，若按照實驗方法分類，可將實驗①_____（填字母）分為一類；分類的依據(jù)是②_____；

（2）初中化學(xué)中我們已經(jīng)學(xué)過了氧化物，若根據(jù)性質(zhì)分，可以把氧化物分為：酸性氧化物和堿性氧化物等，其中酸性氧化物指的是：能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫酸性氧化物。反應(yīng)過程中各元素的化合價不變，如P2O5就是酸性氧化物。請寫出P2O5與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式①_____。氧化銅是一種堿性氧化物，請根據(jù)氧化銅與酸反應(yīng)的生成物，推測堿性氧化物的定義是②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的裝置，請根據(jù)要求回答相關(guān)問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制O2的化學(xué)方程式為_____；反應(yīng)結(jié)束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是燒杯和_____。

（2）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；裝置C與B相比的優(yōu)點(diǎn)是_____

（3）如圖中的D、E裝置，均可用F裝置代替。若用F裝置收集CH4，CH4從F裝置_____（填“a”或“b”，下同）口通入。

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同步練習(xí)冊答案