將Na2CO3和NaCl固體混合物32.9g放入燒杯中,此時(shí)總質(zhì)量為202.9g,加入326.9g鹽酸,恰好完全反應(yīng),待沒有氣泡逸出后再次稱量,總質(zhì)量為521.0g.試計(jì)算(已知:Na2 CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)
(1)生成CO2的質(zhì)量;
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(CO2的溶解忽略不計(jì)).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;
根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量、碳酸鈉的質(zhì)量和反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)設(shè)Na2CO3的質(zhì)量為x,氯化氫的質(zhì)量為y,生成的NaCl的質(zhì)量為z,
反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量為:202.9g+326.9g-521.0g=8.8g,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
 106   73   117       44
  x    y     z       8.8g
106
x
=
73
y
=
117
z
=
44
8.8g

x=21.2g,y=14.6g,z=23.4g,
答:生成了8.8g二氧化碳.
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
14.6g
326.9g
×100%=4.5%,
答:稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%.
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
23.4g+32.9g-21.2g
32.9g+326.9g-8.8g
×100%=10%,
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣中燃燒后,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰并生成一種無色有刺激性氣味的是( 。
A、小木條B、硫磺
C、紅磷D、細(xì)鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.
(1)鑒別羊毛纖維與棉纖維的方法是
 
;
(2)洗潔精能清除油污,這是利用它的
 
作用;
(3)青少年處于生長發(fā)育期,為了補(bǔ)充人體需要的
 
元素,可以多吃奶制品、蝦皮等食物.
(4)用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹化學(xué)方程式為
 
;
(5)化石燃料的燃燒,會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問題.去年我國北京、天津、河北等部分地區(qū)地霧霾超過15天,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物.下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是
 
(填序號(hào)).
①將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒          ②出行騎自行車
③通山九宮山發(fā)展風(fēng)力發(fā)電                  ④節(jié)日里燃放鞭炮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵片與稀硫酸的反應(yīng)
 
;
(2)干粉滅火器主要成份碳酸氫鈉(NaHCO3)其受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水
 
;
(3)鋁片浸入到硫酸銅溶液中
 

(4)乙醇充分燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2,可選用裝置
 
 
(填寫裝置序號(hào)).
(3)若用裝置B和C連接制取氧氣,從儀器①中應(yīng)加入的藥品是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.判斷已收集滿的方法是
 

(4)用裝置F制取氧氣,若要收集較純凈的氣體,可連接的收集裝置為
 
(填寫裝置序號(hào)).在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器(圖1),請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):

(1)寫出指定儀器名稱:②
 
,⑤
 

(2)若用高錳酸鉀來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
 
(填序號(hào));上述所有儀器選擇的依據(jù)是
 
(填字母).
A.屬于固固加熱型的反應(yīng)                B.屬于固液加熱型的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大              D.制取的氣體難溶于水
(3)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖(2)裝置制取CO2,實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開圖(2)裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行?
 
(填“是”或“否”).
乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法,請(qǐng)你幫助完成:關(guān)閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端,
 
,
 
若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降,則氣密性好.
(4)若要得到干燥的CO2,圖(2)還需要一個(gè)干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖(3)畫出了該干燥裝置的一部分,請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分,并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中很多物質(zhì)都有特殊性質(zhì),請(qǐng)用學(xué)過的知識(shí)歸納下列物質(zhì)的性質(zhì):
①能否用排水法收集氣體,是根據(jù)它的
 
;
②用CO能夠煉鐵,是利用它的
 
;
③活性炭能除去冰箱中的異味,是利用
 
;
④蘸有濃硫酸的玻棒在紙上寫字變黑,是因?yàn)闈饬蛩峋哂?div id="ma99ppc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)儀器,你可能已使用過多次.請(qǐng)按下列要求把儀器的名稱填在答卷的相應(yīng)位置:

①少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用
 

②吸取和滴加少量的液體時(shí),需要用
 
;
③配制溶液,溶解一定量的溶質(zhì)時(shí),需要用
 
;
④蒸發(fā)溶液時(shí),需要用
 
;
⑤收集少量氣體時(shí),需要用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
(1)ZnSO4(CuSO4
 

(2)O2(水蒸氣)
 

(3)寫出上面所涉及的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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