【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種應(yīng)用廣泛的多功能物質(zhì),下列關(guān)于過氧化鈣的分析,正確的是
A.CaO2和CaO是同種物質(zhì)B.過氧化鈣中含有氧分子
C.過氧化鈣是金屬鈣和氧氣的混合物D.過氧化鈣中含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣細(xì)顆粒物、二氧化氮、二氧化硫是霧霾形成的部分因素。下列做法有利于減少霧霾產(chǎn)生的是(____)
A 露天焚燒垃圾
B 優(yōu)先發(fā)展火力發(fā)電
C 開發(fā)利用太陽(yáng)能
D _____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念,以下四類化學(xué)基本觀念中認(rèn)識(shí)不正確的是
A.元素觀:氧氣和臭氧均由氧元素組成
B.微粒觀:1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.變化觀:氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化
D.分類觀:從組成上看干冰和酒精都屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,常用作燃料
B.魚類能在水中生活說(shuō)明氧氣易溶于水
C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
D.二氧化碳含量過高會(huì)引起溫室效應(yīng),所以生活中應(yīng)禁止使用含碳燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下 列變化中不屬于物理變化的是( )
A.干冰升華
B.氫氧化鈉在空氣中潮解
C.將煤隔絕空氣加熱
D.利用石油中各成分沸點(diǎn)不同將它們分離
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四十七中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用大理石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,錐形瓶?jī)?nèi)已無(wú)氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余。老師用廢液缸收集了學(xué)生制取二氧化碳后殘留的廢液。
甲、乙同學(xué)對(duì)廢液缸內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論:
甲說(shuō):因?yàn)槠績(jī)?nèi)有固體剩余,所以溶液中只有氯化鈣而無(wú)鹽酸。
乙不完全同意甲的說(shuō)法,請(qǐng)你說(shuō)出乙的理由________________。
按乙同學(xué)的說(shuō)法,同學(xué)們對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了如下猜想:
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)的猜想:溶質(zhì)只有氯化鈣;丁同學(xué)的猜想:溶質(zhì)為________;
為了探究廢液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們做了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題:
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】丁同學(xué)取少量廢液于試管中,加入鎂帶,觀察到的現(xiàn)象是___________,于是認(rèn)為自己的猜想正確。
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你和兩位同學(xué)一起梳理總結(jié):由上述探究活動(dòng)得出,在判斷化學(xué)反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)成分時(shí),_______________的物質(zhì)一定含有;____________________的物質(zhì)可能含有。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“駕車不喝酒,喝酒不駕車”,“酒精檢測(cè)儀”可檢測(cè)司機(jī)酒后駕車,當(dāng)紅色的CrO3試劑遇到酒精時(shí)就會(huì)生成綠色的Cr2(SO4)3,請(qǐng)判斷CrO3中Cr的化合價(jià)是( )
A.+6B.+3C.+4D.+2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青棗的果實(shí)一般為圓形或扁圓形,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。其富含的營(yíng)養(yǎng)素是()
A.蛋白質(zhì)
B.維生素
C.油脂
D.糖類
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活離不開化學(xué),下列生活習(xí)慣或做法合理的是( 。
A.菜刀用后洗凈擦干
B.植物易倒伏,應(yīng)施加尿素
C.霉變大米洗凈后繼續(xù)食用
D.盡可能多吃含微量元素的保健品
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