【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是
A.二氧化碳B.過氧化氫C.空氣D.氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實驗.
(1)一位同學(xué)設(shè)計了裝置A制取CO2 , 該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.大理石碎片應(yīng)放在中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替(填“能”或“不能”),原因是 .
(2)濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水份.如用裝置B干燥CO2 , 則CO2應(yīng)從(填字母)端口通入.
(3)如用裝置C收集CO2 , 則CO2應(yīng)從(填字母)端口通入.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進(jìn)行實驗 B.紅磷點(diǎn)燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進(jìn)行實驗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的6月5日是世界環(huán)境日,環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策,下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是()
A.大力興建火力發(fā)電廠
B.合理開采礦石
C.用布袋代替塑料袋購物
D.乘坐公交車出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請認(rèn)真閱讀材料,回答下列有關(guān)問題.
能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素.能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學(xué)家研究的重大課題.
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和 .
(2)天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式: .
(3)我國是世界產(chǎn)煤大國.但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會引起“酸雨”.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程中,各元素的化合價均未發(fā)生改變,寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式 .
(4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn): .
(5)如圖1所示是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.
①下列有關(guān)說法正確的是
A.t2℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.t1℃時,甲的溶解度為40
C.t3℃時,甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同的水,甲析出的晶體的質(zhì)量比乙多
D.甲的溶解度大于乙的溶解度
②將t3℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液,可采取方法.
(6)如圖2所示都是常見的日常生活用品,其中是有機(jī)高分子材料的有:(填序號).生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維,可通過的方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是(。
A.丁一定是化合物
B.丙一定是這個反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)可能是碳酸鈣分解
D.參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】固體藥品通常保存在_____里,取用固體藥品時,若沒有說明用量,只需_____;把塊狀的藥品或較大的金屬顆粒放入玻璃容器時,應(yīng)該先把容器橫放,把藥品或金屬顆粒放入_____,再把容器_____,使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部,以免打破容器。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲乙丙丁在金屬活動性順序中的位置如下圖,下列判斷不正確的是( )
A.甲的金屬活動性在甲乙丙丁中最強(qiáng)
B.丙與稀鹽酸或稀硫酸不反應(yīng)
C.乙應(yīng)該是鐵
D.丁是一種廉價金屬
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