【題目】下列物質(zhì)不能與氫氧化鈣溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）

A.稀硫酸B.氧化鐵

C.紫色石蕊試液D.碳酸鈉溶液

【答案】B

【解析】

A、H2SO4 是酸，能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈣和水，不符合題意；
B、氧化鐵是金屬氧化物，堿不能與金屬氧化物反應(yīng)，符合題意；

C、氫氧化鈣溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，不符合題意；

D、Na2CO3是鹽，和氫氧化鈣相互交換成分會生成碳酸鈣沉淀，不符合題意；
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上。
①描述鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②最后天平的指針(填序號) (a.偏左 b.偏右 c.不偏轉(zhuǎn) d.無法預(yù)測)。
（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上。發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是。
②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡。天平仍不平衡的原因是。
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是 (填序號) 。
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液，全部操作過程如圖所示，看圖回答問題：

（1）稱量時(shí)，應(yīng)稱取 g 食鹽，把水的密度近似地看作1g/mL，則須量取 mL水，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取 mL的量筒。
（2）實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是。
（3）如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比小于9%，你認(rèn)為可能的原因有（寫一條）：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（ ）

A.二氧化碳、海水、氮?dú)?/span>B.空氣、水、氧氣

C.冰水、氫氧化鉀、氯化鈉D.鐵、氧化鐵、生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法中正確的是（ ）

A.一瓶液體長期放置后不出現(xiàn)分層，該液體就是溶液

B.溶液中不能同時(shí)存兩種溶質(zhì)

C.外界條件不改變，溶質(zhì)溶劑不會分離

D.溶液一定是無色、澄清的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（ ）

A.升溫增壓B.升溫減壓C.降溫增壓D.降溫減壓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子的敘述不正確的是（　�。�

A.花香四溢說明分子在不斷地運(yùn)動

B.熱脹冷縮說明分子間間隔大小與溫度有關(guān)

C.6000L氧氣可以壓縮至40L的鋼瓶中，說明氣體分子之間有較大的間隙

D.通過移走硅原子構(gòu)成世界上最小的文字“中國”，說明分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中，溫度降低的是（ ）

A.木炭燃燒B.氫氧化鈉固體溶于水

C.硝酸銨固體溶于水D.金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于氧氣的說法正確的是

A. 摩爾質(zhì)量為32B. 搶救病人不能用純氧

C. 密度小于氫氣D. 占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

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