2.某化學(xué)興趣小組想制取氫氣,他們查閱資料:氫氧化鉀溶液能與鋁反應(yīng)可以制取氫氣,氫氧化鉀從何來?他們想到草木灰的中含有碳酸鉀,于是從土灶里收集發(fā)白的草木灰進(jìn)行如下實驗:

(1)操作A中用到的鐵制儀器是鐵架臺(帶鐵圈);用到的玻璃棒作用是引流.濾渣b成分是CaCO3(或BaCO3)(填化學(xué)式).
(2)寫出濾液X中加入飽和Ca(OH)2溶液的反應(yīng)方程式:Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH.
(3)將草木灰溶解時,應(yīng)用盡可能少的水、且浸泡過夜,目的是讓草木灰充分溶解;草木灰溶液加廢鋁屑可以反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),因此進(jìn)行該反應(yīng)時應(yīng)注意:①不能一次加太多的鋁屑,否則會因反應(yīng)劇烈導(dǎo)致危險;②同時還需要防火,因為氫氣是易燃易爆的物質(zhì).

分析 (1)運用草木灰通過操作A得到濾渣和濾液可以得出操作A是過濾,然后即可得出答案,濾渣b是碳酸鉀和堿類物質(zhì)反應(yīng)得到的只要能反應(yīng)生成氫氧化鉀即合理,根據(jù)所學(xué)酸堿鹽的知識不難解答.
(2)運用氫氧化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀解答.
(3)運用盡量使原料都被利用和題中信息草木灰溶液加廢鋁屑可以反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)解答.

解答 解:(1)草木灰通過操作A得到濾渣和濾液可以得出操作A是過濾,操作A中用到的鐵制儀器是 鐵架臺 (帶 鐵圈);用到的玻璃棒作用是 引流.濾渣b是碳酸鉀和堿類物質(zhì)反應(yīng)得到的只要能反應(yīng)生成氫氧化鉀即合理,氫氧化鈣或氫氧化鋇都能和碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀生成氫氧化鉀,故答案:鐵架臺; 鐵圈; 引流;CaCO3(或BaCO3
(2)氫氧化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,故答案:Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH(或Ba(OH)2+K2CO3=BaCO3↓+2KOH);
(3)盡量使原料都被利用這是基本生產(chǎn)要求,將草木灰溶解時,應(yīng)用盡可能少的水、且浸泡過夜,目的是讓草木灰充分溶解; 草木灰溶液加廢鋁屑可以反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),鋁加多了反應(yīng)快放出的熱量多易導(dǎo)致危險,故答案:讓草木灰充分溶解;氫氣是易燃易爆的物質(zhì).
故答案為:
(1)鐵架臺; 鐵圈; 引流; CaCO3(或BaCO3
(2)Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH(或Ba(OH)2+K2CO3=BaCO3↓+2KOH)
(3)讓草木灰充分溶解; 氫氣是易燃易爆的物質(zhì)

點評 解答這類題一定要首先弄清題中每步操作的目的,然后再運用所學(xué)的酸堿鹽之間最熟悉又符合題意的物質(zhì)或反應(yīng)把它放在這一題中的情境中看是否合理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2014中考化學(xué)實驗操作考試其有的四個考題是:①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液②葡萄糖的檢驗③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列圖1儀器和藥品的實驗臺前:

請回答:
(1)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第③個考題;
(2)若增加酒精燈 (填一種玻璃儀器名稱),還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,氧氣的驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(3)若以H2O2溶液為原料(以MnO2為催化劑)在實驗室中制備干燥的氧氣.并用來測定CuO和Cu的混合物樣品中CuO的含量,如圖2所示,儀器的連接順序為:A→B→C.
①儀器B的作用是吸收水分,干燥氣體.
②儀器A中生成氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③欲通過測量反應(yīng)前、后C處大玻璃管質(zhì)量的增加,來計算樣品中CuO的含量.若反應(yīng)欲通過測量反應(yīng)前、后大玻璃管中紅色的Cu還沒有完全消失,則樣品中CuO含量的測算結(jié)果將偏大(填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某興趣小組用如圖1所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳.(假設(shè)每個步驟進(jìn)行充分)
(1)固體A的成分為氯化鉀、二氧化錳;
(2)步驟II和III多次使用玻璃棒,其作用分別有哪些?
(3)上述實驗中理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少g?
(4)如圖2 是氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線.
①20°C時,在上述回收氯化鉀步驟II中,需要水至少43.8g;(計算結(jié)果精確到0.1g)
②若要除去硝酸鉀中少量的氯化鉀,可采取的物理方法是降溫結(jié)晶,可采用的化學(xué)方法是什么?(寫出實驗操作和現(xiàn)象)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知A-G七種物質(zhì)都是初中化學(xué)課本中出現(xiàn)過的化合物,其中F是常用的建筑材料;H為常見的單質(zhì),各物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件如圖所示).

(1)上述Ⅰ溶液中的溶質(zhì)有CuSO4、H2SO4
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
(3)寫出在①~⑦反應(yīng)中屬于復(fù)分解的方程式②;寫出在①~⑦反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的方程式是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
加熱液體
B.
滴加液體
C.
驗滿CO2
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少,實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點.
(1)若甲中吸無色酚酞溶液,乙中吸有濃氨水,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,可觀察到擠入到燒杯①中的無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運動的.
(2)若甲中吸有稀硫酸,乙中吸有水,燒杯①中盛有碳酸鈉粉末,燒杯②看盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花.為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實驗操作是先滴加甲中的液體,一段時間后再滴加滴管乙中的液體.
(3)先將甲中的水滴到盛有固體的燒杯①中,觀察出氣球明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀;則燒杯①中的固體可能為:NaOH;氣球鼓起的原因是氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高,壓強(qiáng)增大;再將乙中的液體滴到盛有固體的燒杯②中,氣球又明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀,則滴管乙中的液體可能為:稀鹽酸;燒杯②中固體可能為:碳酸鈉;寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)與生活密切相關(guān).生活中的下列做法不合理的是( 。
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.用白醋除去水壺中的水垢
C.煤氣泄漏時,開燈檢查D.用活性炭除去冰箱中的異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的命名,錯誤的是( 。
A.CaCl2  氯化鈣B.Zn(NO32  硝酸鋅
C.FeO   氧化鐵D.NaHSO4   硫酸氫鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線(水的密度約為lg/cm3).(1)20℃時,KNO3的溶解度是31.6,以下實驗中x、y、z中為飽和溶液的是y.
10mL水$→_{攪拌(20℃)}^{加2.5gKNO_{3}}$x$→_{攪拌(20℃)}^{再加2.5gKNO_{3}}$y$→_{至50℃}^{升溫}$z
2)若要比較KNO3固體與固體NaCl在水中的溶解能力,需要控制的變量是溫度,還有水的質(zhì)量、溶解狀態(tài).
(3)除去NaCl固體中混有的少量KNO3,提純的步驟是:加水溶解、蒸發(fā)結(jié)晶.然 后過濾、洗滌、干燥.

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