下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是
A.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
B.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C.將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體析出
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
濃硝酸和鋅反應(yīng)的化學方程式為Zn + 4HNO3Zn(NO3)2 + 2H2O + 2X↑,則X為( )
A.H2 B.NH3 C.NO2 D.NO
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級12月檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氧氣的說法,錯誤的是
A.水中的生物能依靠溶于水中的少量氧氣而生存
B.通常狀況下,氧氣的密度略大于空氣
C.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣不是分解反應(yīng)
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某化學興趣小組取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝生石灰(CaO)的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂。他們請教老師后得知該生石灰已經(jīng)變質(zhì)。他們對瓶內(nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇,于是他們對這瓶固體的成分展開了探究。
【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:全部是Ca(OH)2
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你還可以作出的猜想是:
【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水,能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水。
【分析判斷】 該固體可能含有Ca(OH)2的原因是 (用化學方程式表示)
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置 | 固體中一定不含CaO | |
②取上層清液于試管中,通入二氧化碳 | 變渾濁 | 固體中 |
③另取少量固體放入試管中, | 有氣泡冒出 | 固體中一定含CaCO3 |
寫出操作②中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式 。
【實驗結(jié)論】通過以上實驗探究,得出猜想 成立。
【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注意 。
【數(shù)據(jù)處理】為測定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g,則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 (寫出具體的計算過程)。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將CO、CO2、H2、N2的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、足量的石灰水、濃硫酸(濃硫酸的作用是吸收水分),最后剩余的氣體是
A.N2和CO B.H2和N2 C.CO2和N2 D.只有N2
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省鄂州市梁子湖區(qū)九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:計算題
為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取5.5g研碎的石灰石粉末,進行四次高溫加熱 (雜質(zhì)不參加反應(yīng))、冷卻、稱量剩余固體的重復操作.記錄數(shù)據(jù)如下:
請計算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳________ g;
(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市九年級上學期二次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)間比較的說法中不正確的是
A.硬度:銅大于黃銅
B.鐵元素的質(zhì)量分數(shù):Fe2O3>FeO
C.熔點:武德合金小于鉛(鉛為武德合金成分之一)
D.銅和鐵生銹的難易:銅比鐵難
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