食醋中含有的醋酸,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH.試計(jì)算:
(1)一個(gè)醋酸分子中有
 
個(gè)原子;(2)醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量
 

(3)醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

(4)醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(5)120克醋酸中含碳元素的質(zhì)量為
 
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:化學(xué)式可以表示物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)、物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、各元素的質(zhì)量比等.
根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
原子個(gè)數(shù)×相對(duì)原子和質(zhì)量
醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%
;
根據(jù)碳元素在醋酸中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式計(jì)算即可.
解答:解:(1)1個(gè)醋酸分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,共有8個(gè)原子.
(2)醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×2=60.
(3)醋酸中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量比為12×2:1×4:16×2=6:1:8.
(4)醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
16×2
12×2+1×4+16×2
×100%=53.3%;
(5)先求出120g醋酸中碳元素的質(zhì)量為120g×
12×2
12×2+1×4+16×2
=48g;
故答案為:(1)8.(2)60.(3)6:1:8;(4)53.3%;(5)48g.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算,難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題:
材料Ⅰ1976年蒙特利爾奧運(yùn)會(huì),一場(chǎng)瓢潑大雨澆滅了體育場(chǎng)的主火炬;2004年雅典奧運(yùn)會(huì),一場(chǎng)大風(fēng)吹熄了奧組委官員點(diǎn)燃的接力火炬.
材料Ⅱ2000年悉尼奧運(yùn)會(huì),生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘,利用鎂在氧氣中燃燒創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀,實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞.
(1)下列三則實(shí)驗(yàn)探究了物質(zhì)燃燒的條件,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)說出相應(yīng)的燃燒條件.

實(shí)驗(yàn)1A
 
實(shí)驗(yàn)2B
 
實(shí)驗(yàn)3C
 
(2)請(qǐng)分析“材料Ⅰ中兩次火炬熄滅各是由于破壞了什么燃燒條件造成的(填入上題中燃燒條件的序號(hào))①1976年
 
;②2004年
 

(3)分析材料Ⅱ,回答:水中火炬能保持燃燒的原因是
 

(4)點(diǎn)燃的鎂還能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成碳和氧化鎂,回答:
①鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式是
 

②從這個(gè)反應(yīng),談?wù)勀銓?duì)物質(zhì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“綠色能源”是當(dāng)今人類理想的能源,下列不屬于“綠色能源”的是(  )
①太陽能          ②風(fēng)能          ③石油         ④潮汐能.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填表(填寫化學(xué)式或名稱)
溶質(zhì)碘(I2
 
食鹽(NaCl)
 
溶劑
 
 
溶液碘酒澄清石灰水生理鹽水碳酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、碳酸氫鈉可以用來治療胃酸過多
B、氨水(NH3?H2O)涂在蚊蟲叮咬后的皮膚上,可減輕痛癢
C、通過大量使用農(nóng)藥,防治病蟲害,以提高產(chǎn)量,符合可持續(xù)發(fā)展
D、回收廢棄塑料,可節(jié)省石油資源、減少白色污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)寫出儀器①、②的名稱:①
 
、②
 
;
(2)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)裝置B的作用是吸收裝置A中揮發(fā)出來的HCl;裝置C中濃硫酸的作用是
 
;
(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;裝置G中澄清石灰水變渾濁,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO反應(yīng)產(chǎn)物時(shí),在裝置E中加入物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)間的反應(yīng),要借助于酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A、石灰石與鹽酸
B、石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]與鹽酸
C、氧化銅與硫酸
D、燒堿溶液與稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖.下列敘述中不正確的是(  )
A、從溶液中獲得甲晶體,適宜采用降溫結(jié)晶
B、t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、從0℃至t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)
D、t2℃時(shí),分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙后同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
 

假設(shè)(猜想)驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論

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