用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
①氬元素
 
②4個(gè)二氧化硫分子
 
③3個(gè)硫酸根離子
 
④氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫(xiě),第二個(gè)字母要小寫(xiě);化學(xué)式書(shū)寫(xiě)的一般規(guī)律是:正前負(fù)后,然后利用十字交叉法.化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).設(shè)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為x,+1+x+(-2)×3=0,x=+5.
解答:解:(1)書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫(xiě),第二個(gè)字母要小寫(xiě),故答案為:Ar
(2)符號(hào)前面的數(shù)字,表示分子個(gè)數(shù),一個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,故答案為:4SO2
(3)符號(hào)前面的數(shù)字,表示離子個(gè)數(shù),一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,故答案為:3SO42-
(4)設(shè)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為x,+1+x+(-2)×3=0,x=+5,故答案為:K
+5
Cl
O3
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě),同時(shí)考查了有關(guān)化合價(jià)的計(jì)算,元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)反應(yīng)的方程式:
(1)火堿溶液和硫酸銅溶液:
 

(2)燒堿溶液和氯化鐵溶液:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C是三種不同類別的化合物.物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示,其中“-”表示兩端的物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng).若B為純堿,A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)溶液的pH大小關(guān)系是C>B>A.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式:
 
 
、
 

(2)物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)純堿的一種用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年剛?cè)攵覈?guó)各地相繼又出現(xiàn)了霧霾天氣,空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵等,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括(城填序號(hào),下同)
 
,其中
 
釋放到大氣中造成酸雨.
①CO     ②C02 ③SO2      ④NO2
(2)下列關(guān)干PM2.5的說(shuō)法正確的是(填序號(hào))
 

①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5 
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè),還有什么措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用,請(qǐng)舉一例:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在水的電解過(guò)程中,與負(fù)極相連的試管內(nèi)如得到30mL時(shí),與正極相連的試管內(nèi)大約得到
 
mL.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出水在
 
的作用下分解產(chǎn)生
 
 
的結(jié)論,同時(shí)也說(shuō)明了兩個(gè)問(wèn)題:
(1)水是由
 
組成的一種
 
物,又屬于
 
物.
(2)在化學(xué)反應(yīng)里分子可以分成
 
,而
 
不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅中各元素的質(zhì)量比為
 

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)某患者需要從口服液中補(bǔ)充78mg鋅元素,則該患者共需要服用
 
mg葡萄糖酸鋅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決生活中的許多問(wèn)題.下列是生活中容易混淆的物質(zhì),請(qǐng)你利用它們的不同性質(zhì)加以區(qū)分,并將區(qū)分的性質(zhì)填在橫線上.
(1)鐵和銅:
 
;
(2)小蘇打和食鹽:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)氧氣性質(zhì)的敘述中,不正確的是(  )
A、氧氣易溶于水
B、相同條件下,氧氣的密度比空氣略大
C、氧氣具有氧化性,是常用的氧化劑
D、液氧是淡藍(lán)色的液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)過(guò)濾的操作,錯(cuò)誤的是( 。
A、過(guò)濾時(shí),漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
B、過(guò)濾時(shí),濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣
C、過(guò)濾時(shí),液面要始終低于濾紙邊緣
D、過(guò)濾時(shí),玻璃棒的作用是引流

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