【題目】下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ）

A．蠟燭燃燒 B．花生霉變 C．瓷碗破碎 D．火藥爆炸

【答案】C

【解析】解：蠟燭燃燒與火藥爆炸均是燃燒，霉變是緩慢氧化，以上是典型的化學(xué)變化，只有瓷碗破碎只是外形的改變沒有生成任何新物質(zhì)．

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．常溫下向pH=10的純堿溶液中不斷加入水稀釋

B．向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量相同的足量的稀鹽酸

C．等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)

D．電解水時生成的氣體氣量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）能源的合理利用與開發(fā)是非常重要的。

（1）煤、天然氣和 都屬于化石燃料，主要是利用它們?nèi)紵龝r放出大量的 。

（2）燃油汽車尾氣中含有二氧化氮，排放到大氣中會形成 ，對環(huán)境造成污染。因此電動汽車將成為逐步推廣使用的主要交通工具。

（3）化石燃料對環(huán)境的影響不容忽視，寫出一種人們正在利用的環(huán)保型能源 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進行的操作是 ．

（2）D操作應(yīng)選用 mL 的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的 處保持水平．

（3）E操作的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】撲滅用電設(shè)備發(fā)生的火災(zāi)，來不及切斷電源時，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”，滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是

A．不導(dǎo)電 B．容易燃燒 C．密度比空氣大 D．容易氣化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水．實驗測得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量如表：

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量（/g）

51

96

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量（/g）

x

0

88

54

下列說法中不正確的是

A．x值為5

B．R物質(zhì)只含有碳、氫元素

C．R物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為4：1

D．反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是

A．現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度

B．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C．現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

D．現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

B．動植物的新陳代謝過程中有物質(zhì)的緩慢氧化

C．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會升高

D．罩在一起的濃氨水和酚酞試液因為微粒運動使酚酞由紅色變成無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用所學(xué)知識，回答下列有關(guān)金屬的問題：

（1）地殼中含量最多的金屬元素是 （用元素符號回答）．

（2）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是 （填字母序號）．

（3）鐵生銹的條件是：鐵與空氣和 直接接觸，根據(jù)鐵生銹的條件，請說出一個鐵制品采取的防銹措施 ．

（4）將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中，呈現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是 ．

（5）將一定重的鐵粉投入到Cu（N03）2和AgN03的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入少量稀鹽酸，無氣體產(chǎn)生，則濾渣的成分可能是 ．

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