生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 。

（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素。

（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，此過(guò)程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活上一般用 的方法。

（5）天然水分別經(jīng)過(guò)下列凈化操作后，一定能得到軟水的是 。

A．沉淀 B．過(guò)濾 C．吸附 D．蒸餾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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網(wǎng)絡(luò)小胖的圖片很逗樂(lè)，仿佛時(shí)刻在提醒同學(xué)們要健康飲食哦! 下列餐飲食品，小胖們不適合過(guò)多攝入的是

A．紅燒肉 B．獼猴桃 C．蒜蓉娃娃菜 D．水

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元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息，回答下列問(wèn)題

①X= ，R原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子

②磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ．

③磷可以在R的單質(zhì)中點(diǎn)燃，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：P+ → （均填化學(xué)式）

（2）已知硫與氧氣的反應(yīng)可用如圖2的示意圖來(lái)表示：請(qǐng)畫(huà)出氯化氫分解生成氫氣和氯氣的示意圖．

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下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是

A．4P + 5O22P2O5

B．2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑

C．Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2

D．2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)寧市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液的質(zhì)量多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是

A．少量試劑的反應(yīng)——試管

B．吸取和滴加少量液體——膠頭滴管

C．較多量液體加熱——燒杯

D．盛放固體藥品——細(xì)口瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

天津港爆炸事件后關(guān)于安全的化學(xué)知識(shí)引起社會(huì)各界重視。下列實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)正確的是

A．嘗藥品的味道 B．向試管中加入2/3容積的液體并加熱至沸騰

C．用燈帽蓋滅酒精燈 D．實(shí)驗(yàn)剩余藥品帶回家繼續(xù)做家庭實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期第三次階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，儀器和用品的選擇不合理的是（ ）

A、收集CO2氣體――⑥⑦⑧

B、檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2――⑦⑧⑨

C、用H2O2溶液和MnO2制O2――①②

D、用大理石和稀鹽酸制CO2――③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省新泰市九年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)能力競(jìng)賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫 B．天然氣用作燃料

C．液氮用作冷凍劑 D．銀用于制作導(dǎo)線

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