(2009?懷化)下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中,不正確的是(  )
分析:A、根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可.
B、根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行解答;
C、根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行解答;
D、測(cè)定空氣中氧氣的含量,在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
解答:解:A、空氣的成分按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?8%、氧氣占21%,故說(shuō)法正確;
B、魚(yú)類(lèi)能在水中生存說(shuō)明水中溶有氧氣,不能說(shuō)明氧氣溶解的多少,所以不能說(shuō)明氧氣易溶于水,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,因此用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣,故說(shuō)法正確;
D、用燃燒法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論,故說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答時(shí)明確氧氣的性質(zhì)、以及用燃燒法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量的條件是解答本題關(guān)健,要注意區(qū)分氧氣的可燃性與助燃性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?懷化)根據(jù)圖所示的溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?懷化)汽車(chē)給人們的出行帶來(lái)便捷,但也對(duì)環(huán)境造成影響.大量汽車(chē)尾氣中的二氧化碳會(huì)加劇
溫室
溫室
效應(yīng);而一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)則會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境,其中
SO2
SO2
 是形成酸雨的主要物質(zhì),請(qǐng)舉出一例酸雨造成的危害
造成土壤酸化,影響農(nóng)作物生長(zhǎng)
造成土壤酸化,影響農(nóng)作物生長(zhǎng)
.已知C0和NO在通常情況下極難反應(yīng),若在汽車(chē)尾氣排放系統(tǒng)安裝一盛有新物質(zhì)的裝置,C0和N0就會(huì)快速反應(yīng),反應(yīng)方程式為2CO+2N0
 催化劑 
.
 
2CO2+X,則X的化學(xué)式為
N2
N2
;由此可知催化劑的主要作用是
讓很難進(jìn)行的反應(yīng)快速進(jìn)行
讓很難進(jìn)行的反應(yīng)快速進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?懷化)已知A、B、C、D四種物質(zhì)存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
a、若A溶液能使酚酞變紅,B溶液能使石蕊變紅;產(chǎn)物C是一種常用溶劑;產(chǎn)物D是重要的調(diào)味品,在醫(yī)療上可制作生理鹽水.請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式是
NaOH
NaOH
;
(2)該反應(yīng)叫
中和反應(yīng)
中和反應(yīng)
反應(yīng),屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型的
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng);
(3)若需要1%的D溶液50千克用于選種,應(yīng)稱取D
500
500
克.
b、若C是密度最小的氣體單質(zhì),其原子的核電荷數(shù)為1,A為金屬單質(zhì),寫(xiě)出符合題意的任一化學(xué)方程式
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
;
c、若A為黑色非金屬單質(zhì),是高爐煉鐵的重要原料,C是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的金屬單質(zhì);B是一種氧化物.寫(xiě)出A與B在高溫下制取C的化學(xué)方程式
3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
.若A為能與血紅蛋白結(jié)合的一種有毒氣體,其他物質(zhì)不變,則該反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”)
不屬于
不屬于
置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?懷化)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用12.0克氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,反應(yīng)完全后在相同條件下稱得剩余固體的質(zhì)量為8.16克.試計(jì)算:
(1)該小組同學(xué)共制得氧氣多少克?
(2)消耗氯酸鉀多少克?

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