在課外活動中，同學(xué)們利用氣流的反沖作用，設(shè)計(jì)了一種極輕巧的小車，往試管中加入兩種試劑，塞緊試管塞后，小車在平直的木板上向前運(yùn)動．假設(shè)小車運(yùn)行的距離與產(chǎn)生的氣體體積成正比，已知在此情況下，O2、CO2、H2的密度（g/L）分別為16ρ、22ρ和ρ．下列提供的各組試劑中，理論上能使小車運(yùn)行更遠(yuǎn)的是


  1. A.
    足量的鋅與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸
  2. B.
    足量的鋅與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸
  3. C.
    適量的MnO2與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫溶液
  4. D.
    足量的碳酸鈣與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸
C
分析：小車在同一條水平道路上行程最遠(yuǎn)，小車是在氣體放出時(shí)產(chǎn)生的推力作用下前進(jìn)，行程遠(yuǎn)近與產(chǎn)生氣體的體積多少成正比，產(chǎn)生氣體體積最多的小車行程最遠(yuǎn)；
解答：A、設(shè)足量的鋅與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 2
20g×10% x
=
x=g
則氫氣的體積為L；
B、設(shè)足量的鋅與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為y
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
73 2
20g×10% y

y=g
則氫氣的體積為L；
C、適量的MnO2與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫溶液反應(yīng)生成氧氣z
2H2O22H2O+O2↑
68 32
20g×10% z

z=g
則氧氣體積=÷16ρ=L；
D、足量的碳酸鈣與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸，生成二氧化碳質(zhì)量為w
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
20g×10% w

w=g
則二氧化碳的體積=÷22ρ=L．
由上述計(jì)算可知選項(xiàng)C生成的氣體體積最大，理論上能使小車行得最遠(yuǎn)．
故選C．
點(diǎn)評：金屬越活潑，與酸反應(yīng)生成氫氣越快，但不一定越多，會運(yùn)用化學(xué)方程式計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量生成氫氣的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在課外活動中，同學(xué)們利用氣流的反沖作用，設(shè)計(jì)了一種極輕巧的小車，往試管中加入兩種試劑，塞緊試管塞后，小車在平直的木板上向前運(yùn)動．假設(shè)小車運(yùn)行的距離與產(chǎn)生的氣體體積成正比，已知在此情況下，O2、CO2、H2的密度（g/L）分別為16ρ、22ρ和ρ．下列提供的各組試劑中，理論上能使小車運(yùn)行更遠(yuǎn)的是（　　）
A、足量的鋅與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸B、足量的鋅與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸C、適量的MnO2與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫溶液D、足量的碳酸鈣與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?大慶）課外活動中，同學(xué)們玩起來以二氧化碳為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求循環(huán)，如圖所示．請完成：
若A為鹽類，則標(biāo)號①的化學(xué)方程式為：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，標(biāo)號②的化學(xué)方程式為：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
．
若B在常溫下為氣態(tài)氧化物，則標(biāo)號③的化學(xué)方程式為：
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
，標(biāo)號④的化學(xué)方程式（該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型）為：
CuO+CO
  △  
.
 
CuO+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
CuO+CO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)2010年3月22日是第十八屆“世界水日”．主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答以下問題：
（1）生理鹽水中的溶劑是
 
．
（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是
 
（填序號）．
A．水分子不斷運(yùn)動                B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（4）課外活動中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
示例：①分解反應(yīng)：電解水2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
②置換反應(yīng)
 
；
③化合反應(yīng)
 
；
④復(fù)分解反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年四川省樂山市井研縣中考化學(xué)適應(yīng)考試試卷（解析版） 題型：選擇題

在課外活動中，同學(xué)們利用氣流的反沖作用，設(shè)計(jì)了一種極輕巧的小車，往試管中加入兩種試劑，塞緊試管塞后，小車在平直的木板上向前運(yùn)動．假設(shè)小車運(yùn)行的距離與產(chǎn)生的氣體體積成正比，已知在此情況下，O2、CO2、H2的密度（g/L）分別為16ρ、22ρ和ρ．下列提供的各組試劑中，理論上能使小車運(yùn)行更遠(yuǎn)的是（ ）
A．足量的鋅與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸
B．足量的鋅與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸
C．適量的MnO2與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫溶液
D．足量的碳酸鈣與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案