(2013?大慶)在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中,有很多反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象.某探究小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明某些無(wú)現(xiàn)象的反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了,他們做了以下探究過(guò)程.
Ⅰ,對(duì)NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究
甲同學(xué)按如圖所示的裝置驗(yàn)證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng),結(jié)果甲同學(xué)沒(méi)有看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,原因是
氫氧化鈉溶液過(guò)量
氫氧化鈉溶液過(guò)量
,如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng),則實(shí)驗(yàn)應(yīng)改為
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
,且看到
溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
現(xiàn)象.
Ⅱ,對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究
【查閱資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng).
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
氣球膨脹
氣球膨脹
氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng).

洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL)
A,B均無(wú)明顯變化 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng).
B中盛放的溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
【反思交流】
(1)實(shí)驗(yàn)①由于甲同學(xué)選用的儀器不當(dāng),導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學(xué)將甲同學(xué)的廣口瓶替換成
軟塑料瓶
軟塑料瓶
,看到了
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
現(xiàn)象,證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng).丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷,應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),證明CO2確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是
水和二氧化碳
水和二氧化碳

(2)請(qǐng)判斷③中V
200mL(填“>”、“<”或“=”),理由是
如果沒(méi)有氫氧化鈉,當(dāng)V≤200mL時(shí),二氧化碳完全溶于水中也會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象
如果沒(méi)有氫氧化鈉,當(dāng)V≤200mL時(shí),二氧化碳完全溶于水中也會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng).
分析:Ⅰ直接解加入過(guò)量的氫氧化鈉時(shí)根本就看不到酚酞試液由無(wú)色逐漸變?yōu)榧t色的過(guò)程,而是直接成為紅色,所以要在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞,再逐滴滴加稀鹽酸即可;
Ⅱ①根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)寫(xiě)出方程式即可;②氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,導(dǎo)致空氣進(jìn)入氣球;③前面是氫氧化鈉,后面是氫氧化鈣,如果通入二氧化碳后都沒(méi)有現(xiàn)象,說(shuō)明二氧化碳與前面的氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);【反思交流】(1)廣口瓶瓶壁不能變形,所以二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后,壓強(qiáng)減小,也不會(huì)有明顯現(xiàn)象,如果換成塑料瓶,就會(huì)看到瓶子變癟了,該現(xiàn)象也不能說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),因?yàn)槎趸寄苋苡谒砸鲆粋(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn);(2)因?yàn)?體積水能溶解1體積二氧化碳,如果沒(méi)有氫氧化鈉,當(dāng)V≤200mL時(shí),二氧化碳完全溶于水中也會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象,所以要大于200mL.
解答:解:Ⅰ直接解加入過(guò)量的氫氧化鈉時(shí)根本就看不到酚酞試液由無(wú)色逐漸變?yōu)榧t色的過(guò)程,而是直接成為紅色,所以要在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞,再逐滴滴加稀鹽酸,如果發(fā)現(xiàn)溶液的紅色逐漸變淺,最后變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng);
Ⅱ①反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈉,生成物是碳酸鈉和水,用觀察法配平即可,所以方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,在外界大氣壓的作用下,導(dǎo)致空氣進(jìn)入氣球,使氣球膨脹;
③前面是氫氧化鈉,后面是氫氧化鈣,如果通入二氧化碳后都沒(méi)有現(xiàn)象,說(shuō)明二氧化碳與前面的氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),所以后面瓶?jī)?nèi)是澄清石灰水;
【反思交流】(1)廣口瓶瓶壁不能變形,所以二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后,壓強(qiáng)減小,也不會(huì)有明顯現(xiàn)象,如果換成塑料瓶,就會(huì)看到瓶子變癟了,該現(xiàn)象也不能說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),因?yàn)槎趸寄苋苡谒,所以要做一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),試劑是二氧化碳和水,用相同的塑料瓶,看瓶子變癟的程度即可;
(2)因?yàn)?體積水能溶解1體積二氧化碳,如果沒(méi)有氫氧化鈉,當(dāng)V≤200mL時(shí),二氧化碳完全溶于水中也會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象,所以要大于200mL.
故答案為:Ⅰ氫氧化鈉溶液過(guò)量;向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸;溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色;Ⅱ①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②氣球膨脹;③澄清石灰水;【反思交流】(1)軟塑料瓶;軟塑料瓶變癟;水和二氧化碳;(2)>;如果沒(méi)有氫氧化鈉,當(dāng)V≤200mL時(shí),二氧化碳完全溶于水中也會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握二氧化碳和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒別,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?大慶)下表是常見(jiàn)的幾種酸、堿、鹽在水溶液中解離出來(lái)離子的情況,根據(jù)表中信息分析,得出的結(jié)論正確的是(  )
溶液
HCl H2SO4 NaCl NaHSO4 NH4Cl NaOH NH3?H2O
解離出來(lái)的離子 H+,Cl- H+,
SO
2-
4
Na+,Cl- Na+,H+,
SO
2-
4
NH
+
4
,Cl-
Na+,OH-
NH
+
4
,OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?大慶)如圖為A,B,C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線.下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?大慶)A~M均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A是大理石主要成分,B是人體胃酸的一種主要成分,F(xiàn)是澄清石灰水主要成分,E是鈉鹽,它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系(圖中部分生成物已略去).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)E的俗稱為
純堿或蘇打
純堿或蘇打
,請(qǐng)畫(huà)出K所含元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

(2)通電電解J時(shí),通常加入少量燒堿或硫酸的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
,電解一段時(shí)間后在相同條件下,生成氣體L和氣體K的體積之比約為
2:1
2:1

(3)請(qǐng)寫(xiě)出I在K中燃燒時(shí)的現(xiàn)象
火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量
火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量
;⑥的基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(4)請(qǐng)寫(xiě)出⑤的化學(xué)方程式
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?大慶)以下是中學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1)

(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請(qǐng)將所選裝置接口按從左到右順序連接為
bdci
bdci

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法.
a,用KMnO4制氧氣應(yīng)選用
作為發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)).檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
在a處連接一段導(dǎo)管,把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂試管,如果導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明裝置不漏氣
在a處連接一段導(dǎo)管,把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂試管,如果導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明裝置不漏氣

b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是
二氧化錳
二氧化錳
(填名稱).如圖2是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應(yīng)發(fā)生;關(guān)閉彈簧夾后,產(chǎn)生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開(kāi),反應(yīng)停止.用H2O2溶液制氧氣時(shí),
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)采用此裝置.
C.實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來(lái)制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過(guò)濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為
245(a-b)
96(a-c)
×100%
245(a-b)
96(a-c)
×100%
.(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比.)

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