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6分）實驗小組對久置生石灰的成分進行分析，實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。
【資料：Na2CO3+CaCl2 =" 2NaCl" + CaCO3↓】

回答下列問題：
（1）樣品加水放熱的原因是                              （用化學方程式表示）。
（2）②中反應的化學方程式是                                       。
（3）③中的實驗現(xiàn)象是                                                     。
（4）將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1 g濾渣。向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液E中的溶質可能是       。
依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是                   。

（1）CaO + H2O= Ca(OH)2  （2）Na2CO3 + Ca(OH)2 =" 2NaOH" + CaCO3↓（3）滴加無色酚酞溶液，溶液由無色變成紅色；再滴加稀鹽酸，溶液由紅色變成無色（4）NaCl、Na2CO3或NaCl、Na2CO3、NaOH （2分，寫“酚酞”不扣分）CaO、Ca(OH)2、CaCO3

解析試題分析：（1）樣品加水放熱的原因是氧化鈣與水反應，故為CaO + H2O= Ca(OH)2  （2）②中反應的化學方程式是Na2CO3 + Ca(OH)2 =" 2NaOH" + CaCO3↓，（3）③中的實驗現(xiàn)象是滴加無色酚酞溶液，溶液由無色變成紅色；再滴加稀鹽酸，溶液由紅色變成無色；（4）將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1 g濾渣。向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，說明濾液中含有碳酸鈉，則濾液E中的溶質可能是NaCl、Na2CO3或NaCl、Na2CO3、NaOH；依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，有實驗操作及其現(xiàn)象可知，原樣品的成分是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
考點：物質成分推斷

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：問答題

某農民種植的小麥植株矮小，葉色發(fā)黃．根據(jù)所學的化學知識請你為他選擇一種化肥（選氮肥、磷肥、鉀肥），就使用化肥的利與弊分別談談你的觀點（各答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（8分）在學習鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的研究。

探究一： M溶液中的溶質是什么？
【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能：
①是_____________，②是CaCl2
【收集資料】碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應。
【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加___________
___________
猜想①正確
探究二：過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：____________；猜想三：NaOH
【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸
沒有氣泡產生
“猜想一”不成立
他們的實驗結論是否正確？_________________，理由是_________________。
【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質的組成．
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液
__________________[來源:學�？啤＞WZ。X。X。K]
__________________
“猜想一”成立
【反思拓展】：在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（9分）某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制�。�，對反應后反應器內的剩余溶液的溶質成分產生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
甲同學
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加______
現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色
 
溶液顯酸性（含有H+）；溶質中有氯化氫。
乙同學
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒
現(xiàn)象：_________________________
反應的化學方程式是：
_______________________________
丙同學
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石
現(xiàn)象：_________________________
反應的化學方程式是：____________
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________（填化學式），經過濾、____________操作后即可完成。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（8分）隨著人們對酒駕危害認識的加深，司法機關對于酒駕、醉駕的處罰將日趨加重。醉酒的原因是酒中含有的乙醇對人的神經系統(tǒng)有刺激作用。交警對呼氣酒精檢驗的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇會迅速變成藍綠色。
白酒是乙醇的水溶液，酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸。小剛家有一瓶密封存放的白酒，他想知道該白酒的組成情況，于是進行如下實驗探究：
【提出問題】該白酒中的溶質主要有哪些？
【查閱資料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗稱酒精，易溶于水，水溶液呈中性。在加熱條件下，可以把氧化銅還原為單質銅。
材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性。
【提出猜想】猜想1：只有乙醇
猜想2：只有乙酸
猜想3：                                    
【實驗探究】

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
①取少量白酒于試管中，滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液
 
猜想3成立
②
 
【實驗反思】操作①能否改為“將加熱后的表面有黑色氧化銅的銅絲插入盛有白酒的試管中”？        ，理由是                                                                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

(5分)化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應，實驗方案如下：

實驗裝置
 		實驗步驟及操作
 		實驗現(xiàn)象
 

 		① 將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中
 		氣球鼓起
 
② 向外拉注射器2的活塞
 		無明顯現(xiàn)象
 
③ 將注射器3中的溶液推入瓶中
 		瓶中液體變渾濁，氣球無明顯變化
 
④ 向外拉注射器2的活塞
 		無明顯現(xiàn)象
 
（1）此實驗不能證明CO2能和NaOH反應的原因是       。
（2）若仍要用此裝置完成實驗證明CO2能和NaOH反應，則步驟③注射器3中的溶液應更換為       ，對應的實驗現(xiàn)象是       。
（3）步驟③注射器3中的溶液更換后，步驟④中對應的實驗現(xiàn)象應為       ，發(fā)生反應的化學方程式為            。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導下，他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗。
資料摘要：堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應,測定Na2CO3的質量分數(shù)
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應實驗（雜質不與氯化鈣溶液反應）：

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加足量的CaCl2溶液。
產生白色沉淀
反應的化學方程式：
                    
 
（2）分析滴加的CaCl2溶液要足量的原因：                      。
（3）將反應后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量。利用沉淀物質量計算Na2CO3的質量分數(shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會造成測定結果大于91%，這是因為         。
[方案二] 樣品與稀鹽酸反應,測定Na2CO3的質量分數(shù)利用下圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應產生的CO2氣體的質量，計算Na2CO3的質量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的）。

（4）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的    ，再接上裝置C和D。
（5）關閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質不與鹽酸反應）。待裝置A中的反應結束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒，目的是                   。裝置   （填標號）在反應前后的質量差就是產生CO2的質量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。若沒有裝置D，將會使測定結果   （選填“偏大”或“偏小”）。
（6）某純堿樣品中含有雜質NaCl，為測定該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)，稱取純堿樣品6 g，放入20 g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2 g，恰好完全反應，反應后溶液的總質量為50 g。試計算：①生成二氧化碳的質量；②樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：

(1)操作①、②、③依次為下圖中的(填字母)       。

(2)若NaCl的產率偏低()，則可能的原因是(填字母)       。
A.過濾時濾紙有破損
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
(3)用上述實驗所得NaCl晶體配制5% NaCl溶液50.0 g，需稱取NaCl     g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、       。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發(fā)生的條件”，做了兩個實驗：CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應．實驗結束后將兩實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，充分混合后過濾，得到濾液呈無色．
（1）寫出廢液混合后使濾液變無色時一定發(fā)生的反應的化學方程式：　            　．
（2）取少量濾液于試管中，滴入紫色石蕊試液，石蕊溶液仍為紫色，則濾液呈　 　性（填“酸”、“中”、“堿”）．
（3）該小組的同學對濾液中溶質的成分繼續(xù)進行了如下探究實驗：
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：　      　；猜想Ⅱ　      　；猜想Ⅲ　         　．
【實驗探究】

 實驗操作
 實驗現(xiàn)象
 實驗結論
 實驗①：取少量濾液于試管中，加入適量的純堿溶液，振蕩．
 無明顯現(xiàn)象
 猜想Ⅱ不成立
 實驗②
　                                             　
 產生白色沉淀
 猜想Ⅲ成立
 
在實驗②的溶液中滴加無色酚酞溶液，觀察到酚酞溶液變成紅色．
【交流拓展】要使藍色溶液變成無色，還可以用不同于上述原理的方法，即在藍色溶液中加入足量的　                 　．

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