某同學(xué)使用天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),出現(xiàn)如圖的情況,他應(yīng)向
調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;如果在稱(chēng)量過(guò)程中出現(xiàn)如圖的情況,他應(yīng)
減少右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量或向左移動(dòng)游碼
減少右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量或向左移動(dòng)游碼
分析:根據(jù)指針向左偏就向右移動(dòng)平衡螺母,指針向右偏就向左移動(dòng)平衡螺母;在稱(chēng)量中,千萬(wàn)不能移動(dòng)平衡螺母,當(dāng)指針向哪側(cè)偏,說(shuō)明哪側(cè)的物體質(zhì)量重,故只能靠增加或減少砝碼或移動(dòng)游碼來(lái)調(diào)節(jié)天平的平衡.
解答:解:如圖,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),指針右偏,說(shuō)明天平右端下沉,平衡螺母向相反的方向移動(dòng),平衡螺母向左移動(dòng).
當(dāng)稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),指針右偏,說(shuō)明天平右端下沉,要減少右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量或向左移動(dòng)游碼.
故答案為:左;減少右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量或向左移動(dòng)游碼.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是天平的使用,特別注意的是:調(diào)節(jié)平衡時(shí),可以移動(dòng)平衡螺母,游碼在0刻度線位置不能移動(dòng);在稱(chēng)量過(guò)程中,可以移動(dòng)游碼,平衡螺母位置不能移動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是給病人輸液用的氯化鈉注射溶液的標(biāo)簽(部分文字).
(1)要配制1000毫升這種注射溶液(密度為1克/厘米3),需氯化鈉
9
9
克?
(2)如圖是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制500g 0.9%氯化鈉溶液的部分操作過(guò)程,該同學(xué)在稱(chēng)量氯化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱(chēng)量.
①寫(xiě)出操作中的兩處錯(cuò)誤之處:
瓶塞正放了
瓶塞正放了
、
稱(chēng)量時(shí)左碼右物
稱(chēng)量時(shí)左碼右物

②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
AB
AB

A.操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)盤(pán)        B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)  D.e操作中有少量水濺出

(3)用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?!--BA-->
abcdef
abcdef

(4)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)
B
B

A.增加適量氯化鈉固體                    B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼                             D.添加砝碼.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)使用托盤(pán)天平發(fā)現(xiàn),無(wú)論將稱(chēng)量物還是砝碼放置于托盤(pán)中時(shí),天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn),原因是( 。
A、天平未放置于水平桌面上B、天平?jīng)]有調(diào)零C、托盤(pán)下的墊圈未取下D、游碼未歸零

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)使用托盤(pán)天平發(fā)現(xiàn),無(wú)論將稱(chēng)量物還是砝碼放置于托盤(pán)中時(shí),天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn),原因是

   A.天平未放置于水平桌面上                B.天平?jīng)]有調(diào)零

   C.托盤(pán)下的墊圈未取下                    D.游碼未歸零

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