在鎂條燃燒的實驗中,最能說明該變化是化學(xué)變化的是( )
A.發(fā)出耀眼的白光
B.放出大量的熱
C.鎂條逐漸減少
D.生成白色固體氧化鎂
【答案】分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成,鎂條燃燒生成的白色固體是氧化鎂,說明發(fā)生了化學(xué)變化.
故選D.
點評:解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在鎂條燃燒的實驗中,最能說明該變化屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在鎂條燃燒的實驗中,最能說明該過程是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在鎂條燃燒的實驗中,最能說明該變化是化學(xué)變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2005-2006學(xué)年甘肅省蘭州五十五中九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在鎂條燃燒的實驗中,最能說明該變化是化學(xué)變化的是( )
A.發(fā)出耀眼的白光
B.放出大量的熱
C.鎂條逐漸減少
D.生成白色固體氧化鎂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案