【題目】 下列說法正確的是

A． 加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣

B． 液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮氣和氧氣

C． 為了便于運輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中

D． 二氧化錳可使過氧化氫溶液在不需要加熱的條件下迅速產(chǎn)生氧氣

【答案】D

【解析】

試題分析：A、加入二氧化錳，起到催化劑的作用，能夠加快反應(yīng)速率，但是氧氣的產(chǎn)量不變，產(chǎn)物；B、液態(tài)空氣分離出氮氣和氧氣為物理變化，產(chǎn)物；C、為了便于運輸，通過加壓等方法把氧氣轉(zhuǎn)化為液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中，產(chǎn)物；D、二氧化錳作為催化劑，可使過氧化氫溶液在不需要加熱的條件下迅速產(chǎn)生氧氣，正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列敘述中，正確的是

A．氨氣可以用濃硫酸進(jìn)行干燥

B．純堿不是堿，而是一種鹽

C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

D．某固體與稀鹽酸反應(yīng)生成一種氣體，則該固體一定為碳酸鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是（　　）

A．光合作用 B．食物消化 C．香水揮發(fā)D．酒精燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 以下對空氣的說法中，不正確的是

A． 空氣是一種寶貴的資源 B． 空氣的成分一般是比較固定的

C． 空氣是幾種氣體組成的混合物 D． 潔凈的空氣是純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 對于下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A． 鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵

B． 碳在氧氣中燃燒，有紅色的火焰

C． 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D． 紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是

A． 狀態(tài)和顏色發(fā)生變化 B． 放熱、發(fā)光 C． 有氣體放出 D． 有新物質(zhì)生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”是指生活作息時所耗用的能量要盡量少，減低二氧化碳排放量，保護(hù)環(huán)境。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）

A．節(jié)約用電 B．大量砍伐森林

C．提倡使用一次性木筷 D．盡量使用私家車等交通工具

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖1：
（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是；
（2）指出圖中的一處錯誤：；
（3）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來的操作是；
（4）在用量簡量取水的過程巾，當(dāng)液面接近刻度線時，他的操作如2圖所示，其中規(guī)范的是（填序號）．
（5）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有 （填序號）．
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平
B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】塑化劑是一種化工原料，屬于致癌物，不能用于食品添加劑。其最常見的品種是DEHP。下列關(guān)于DEHP（化學(xué)式為C24H38O4）的說法正確的是

A．屬于氧化物

B．碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為24:38:4

C．完全燃燒后生成二氧化碳和水分子的個數(shù)比為12:19

D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.8%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案