如圖是過濾和往試管中傾注液體的操作示意圖，指出各有哪些錯誤，并加以改正．

(1)過濾：________________________________．

(2)傾注液體：________________________________．

答案：
解析：

　　(1)過濾中有三處錯誤：①液體直接傾入過濾器中；應使液體沿玻璃棒流入過濾器里．②濾紙邊緣高于漏斗邊緣；應使濾紙邊緣略低于漏斗邊緣．③漏斗下端管口空懸在燒杯中央；應使漏斗下端管口與燒杯內(nèi)壁相接觸．

　　(2)傾注液體有五處錯誤：①試劑瓶塞斜放在桌上；應將瓶塞倒放在桌上．②試劑瓶標簽朝下；應將標簽向著手心．③試劑瓶口離開試管口；應將瓶口緊挨著管口．④試管直立；應使試管稍傾斜(向試劑瓶方向傾斜)．⑤手握試管中下部；手應拿住試管稍上部．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

27、實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a
長頸漏斗
，b
酒精燈
．
（2）實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式是
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
．反應結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式是
2H2O2=2H2O+O2↑
．
（3）化學興趣小組用
A
（填“A”或“B”）裝置制取一瓶二氧化碳．設計并進行有關CO2性質(zhì)的探究實驗過程如圖C 請回答：該實驗的目的是
該實驗的目的是探究二氧化碳密度與空氣密度的大小

（4）宇宙飛船中采用超氧化鈉（NaO2）固體作為氧氣再生劑，實現(xiàn)二氧化碳與氧氣的轉(zhuǎn)化：4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2．為了驗證這個反應能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學以大理石和濃鹽酸反應生成的CO2來與NaO2反應制取
O2，設計了如下實驗裝置：

①檢驗H中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用
用帶火星的木條檢驗
檢驗．
②已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，E裝置的作用是
E裝置的作用是除去混有的氯化氫氣體
．
③G中盛放的溶液其作用是
G中盛放的溶液其作用是除去二氧化碳
．
④有同學提出，上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關．若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鈉反應生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進方法是
在E、F之間增加一個濃硫酸的干燥裝置
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?天津）今春我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴重的旱災，我們在抗旱救災的同時，更應倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：
（1）不論是自來水還是純凈水，你認為保持水化學性質(zhì)的最小粒子是
水分子
水分子
．
下列選項中能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是
C
C
（填序號，下同）．
A．水的蒸餾  B．水的蒸發(fā)  C．水的電解  D．水的凈化
（2）如圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出我市是極度缺水的城市．下列做法符合節(jié)約用水的是
ABC
ABC
．
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
（3）實驗室中有一杯含有MgCl2和CaCl2的硬水，下表是某興趣小組設計軟化硬水的實驗方案，請你一起來完成下表．
可選用的藥品有：Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、肥皂水
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論或化學方程式
①取少量硬水樣品于試管中，向其中滴加Ca（OH）2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀有白色沉淀產(chǎn)生MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
②再向上述試管中滴加
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
，直到不再產(chǎn)生沉淀		有白色沉淀產(chǎn)生化學方程式：
CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓
CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓
③過濾濾出沉淀得到澄清濾液
④用兩試管分別取等量的上述濾液和原硬水樣品，分別滴加
等量的肥皂水
等量的肥皂水
，振蕩		盛有濾液的試管中
產(chǎn)生的泡沫較多
產(chǎn)生的泡沫較多
證明硬水已軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出有標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室用B裝置制氧氣的反應物是
 
（寫化學式）．該反應結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式是
 
．
（3）化學興趣小組用
 
（填“A”或“B”）裝置制取一瓶二氧化碳，收集二氧化碳的方法是
 
，若改用圖D裝置收集，氣體應由
 
端（填“a”或“b”）導入．制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)是
 
（填標號）
a．屬于固固型加熱的反應        b．屬于固液型不加熱的反應
c．制取的氣體密度比空氣大      d．制取的氣體難溶于水
（4）設計并進行有關CO2性質(zhì)的探究實驗過程如圖C，請回答：該實驗的目的是
 
．
若要驗證圖C燒杯中確實倒入了CO2，可加入
 
試劑（填名稱），現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出有標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式是
 
．反應結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式是
 
．
（3）化學興趣小組用
 
（填“A”或“B”）裝置制取一瓶二氧化碳．設計并進行有關CO2性質(zhì)的探究實驗過程如圖C，請回答：該實驗的目的是
 
．
精英家教網(wǎng)
（4）宇宙飛船中采用超氧化鈉（NaO2）固體作為氧氣再生劑，實現(xiàn)二氧化碳與氧氣的轉(zhuǎn)化：4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2．為了驗證這個反應能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學以大理石和濃鹽酸反應生成的CO2來與NaO2反應制取O2，設計了如下實驗裝置：
①檢驗H中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用
 
檢驗．
②已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，E裝置的作用是
 
．
③為了除去O2中可能混有的CO2，G中可盛放
 
溶液．
④有同學提出，上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關．若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鈉反應生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進方法是
 
．

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