某實(shí)驗(yàn)小組探究酸的化學(xué)性質(zhì)，在在做鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：
（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，待鐵銹消失后又看到______現(xiàn)象．
（2）課后清洗儀器時(shí)，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時(shí)的溶液已變?yōu)開_____溶液．這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

解：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，會(huì)看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；待鐵銹消失后，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，會(huì)看到有氣泡產(chǎn)生．
（2）過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分氯化鐵反應(yīng)生成淺綠色的氯化亞鐵溶液，試管中的黃色溶液變成淺綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2FeCl3═3FeCl2．
故答案為：（1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；有氣泡產(chǎn)生；（2）氯化亞鐵；Fe+2FeCl3═3FeCl2．
分析：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，會(huì)看到鐵銹消失，溶液呈黃色，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；待鐵銹消失后，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣．
（2）過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分氯化鐵反應(yīng)生成淺綠色的氯化亞鐵溶液，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握鐵銹的主要成分、酸的化學(xué)性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?昆明）某興趣小組查閱化肥的相關(guān)資料得知，長期施用硫酸銨化肥會(huì)使土壤酸化．該小組同學(xué)想探究室溫時(shí)硫酸銨飽和溶液的酸堿度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究方案，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題．
（猜想或假設(shè)）溶液的pH可能為：①pH=7，②pH＞7，③
pH＜7
pH＜7
．
（設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)）組內(nèi)同學(xué)分另外進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH＜7．
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕．然后用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH＜7．
丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH＜7．
（評(píng)價(jià)與反思）甲、乙、丙三位同學(xué)中操作正確的只有一位，指出另兩位同學(xué)的操作錯(cuò)誤：
①乙同學(xué)的錯(cuò)誤是將pH試紙潤濕
①乙同學(xué)的錯(cuò)誤是將pH試紙潤濕
；
②
丙同學(xué)的錯(cuò)誤是將pH試紙直接浸入待測溶液中
丙同學(xué)的錯(cuò)誤是將pH試紙直接浸入待測溶液中
．
（結(jié)論與分析）該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論：
①硫酸銨溶液雖然顯酸性，但硫酸銨不是酸，而是鹽；
②凡是鹽的溶液都顯酸性．
你認(rèn)為上述結(jié)論錯(cuò)誤的是第
②
②
條（填①或②），請(qǐng)舉一例說明該條結(jié)論不正確，
例：
氯化鈉屬于鹽，但其溶液呈中性
氯化鈉屬于鹽，但其溶液呈中性
（合理答案均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?濟(jì)寧）（1）某實(shí)驗(yàn)小組利用下面裝置制取二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)裝置回答：
①欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置是
B、G
B、G
，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；
②一同學(xué)利用裝置C驗(yàn)證制得的氣體時(shí)，未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
裝置可能漏氣
裝置可能漏氣
鹽酸濃度過大
鹽酸濃度過大
，
影響二氧化碳的性質(zhì)
影響二氧化碳的性質(zhì)
；
③要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，還應(yīng)用到裝置
E
E
；
④要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因?yàn)?div id="2g3bqwx" class="quizPutTag">氫氧化鈉易溶于水，可以得到較濃的溶液，
氫氧化鈉易溶于水，可以得到較濃的溶液，
有利于二氧化碳的吸收
有利于二氧化碳的吸收
．
（2）（5分）小明想利用已有的知識(shí)弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是一種白色晶體，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有濃烈的刺激性氣味，初步斷定是一種氮肥．
為進(jìn)一步證實(shí)肥料的成分，小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究．
探究內(nèi)容現(xiàn)    象結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)1：取一定量的肥料放入水中，
振蕩		樣品完全溶解
易溶于水
易溶于水
實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴加石蕊試劑溶液呈紅色
溶液呈酸性
溶液呈酸性
實(shí)驗(yàn)3：另取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸有白色沉淀生成該化肥為
硫酸銨
硫酸銨
①小明家的化肥是一種銨鹽，有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)舉例說明．
碳酸鈉溶液呈堿性
碳酸鈉溶液呈堿性
．
②結(jié)合探究過程回答，施用該肥料時(shí)應(yīng)注意
不宜與堿性肥料混和施用，以致降低肥效
不宜與堿性肥料混和施用，以致降低肥效
，
也不宜長期施用該肥料，以使土壤酸化、板結(jié)
也不宜長期施用該肥料，以使土壤酸化、板結(jié)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

28、某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無色溶液進(jìn)行鑒別，它們分別是硫酸鈉溶液、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液四種物質(zhì)的一種．鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
① 取四支試管，各取少量的A、B、C、D溶液，分別滴加紫色石蕊試液 B溶液變紅色，D溶液變成藍(lán)色．A、C溶液都呈
紫
色．		 B是
稀硫酸

D是
澄清石灰水
② 另取兩支試管，各取少量的A、C溶液，分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液．

A中出現(xiàn)白色沉淀，C中無明顯現(xiàn)象．
 A是硫酸鈉溶液
C是
氯化鈉
[發(fā)現(xiàn)問題]做完實(shí)驗(yàn)②后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進(jìn)行檢驗(yàn)SO42-時(shí)，亞硫酸根離子（SO32-）的存在干擾了SO42-的檢驗(yàn)．如往亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加稀硝酸依然有白色沉淀．
[提出問題]若某無色溶液中可能含有硫酸根離子（SO42- ）與亞硫酸根離子（SO32-）中的一種或兩種，該如何檢驗(yàn)？
[查閱資料]亞硫酸鋇（Ba2SO3 ）微溶于水，在水中是白色沉淀．往亞硫酸鹽中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鹽與鹽酸的反應(yīng)，并生成有刺激性的氣體．
[猜    想]該無色溶液中含有（1）SO42-（2）SO32-   （3）
SO42-SO32-
．
[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)填寫完整．
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③ 取該溶液于試管E中，加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸 有白色沉淀生成 不能確定猜想
2
一定成立
④ 取該溶液于試管F中，加入稀鹽酸 有刺激性氣味的氣體生成
猜想
2、3
可能成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

21、某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無色溶液進(jìn)行鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉四種物質(zhì)的一種．可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有：稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管．請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

發(fā)現(xiàn)問題
做完實(shí)驗(yàn)②后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進(jìn)行檢驗(yàn)SO42-時(shí)，亞硫酸根離子（SO32-）的存在干擾了SO42-的檢驗(yàn)．如往亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀．
提出問題
若某無色溶液中可能含有硫酸根離子（SO42-）與亞硫酸根離子（SO32-）中的一種或兩種，該如何檢驗(yàn)？
查閱資料
亞硫酸鋇（BaSO3）是無色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀．中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應(yīng)，但在酸性條件下，NO3-能和H+反應(yīng)相遇時(shí)（HNO3）具有強(qiáng)氧化性，易把SO32-氧化生成SO42-．往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng)，生成有刺激性的氣體．
猜想
該無色溶液中含有（1）SO42-（2）SO32-（3）
SO42-和SO32-
．
實(shí)驗(yàn)探究
請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)填寫完整．
寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2SO3+Ba（NO3）2=BaSO3+2NaNO3
．
得出結(jié)論
要鑒別一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源：昆明 題型：問答題

某興趣小組查閱化肥的相關(guān)資料得知，長期施用硫酸銨化肥會(huì)使土壤酸化．該小組同學(xué)想探究室溫時(shí)硫酸銨飽和溶液的酸堿度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究方案，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題．
（猜想或假設(shè)）溶液的pH可能為：①pH=7，②pH＞7，③______．
（設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)）組內(nèi)同學(xué)分另外進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH＜7．
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕．然后用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH＜7．
丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH＜7．
（評(píng)價(jià)與反思）甲、乙、丙三位同學(xué)中操作正確的只有一位，指出另兩位同學(xué)的操作錯(cuò)誤：______；
②______．
（結(jié)論與分析）該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論：
①硫酸銨溶液雖然顯酸性，但硫酸銨不是酸，而是鹽；
②凡是鹽的溶液都顯酸性．
你認(rèn)為上述結(jié)論錯(cuò)誤的是第______條（填①或②），請(qǐng)舉一例說明該條結(jié)論不正確，
例：______（合理答案均可）．

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