【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列敘述錯(cuò)誤的是．（ ）
A.因?yàn)辂}酸有揮發(fā)性，所以用來(lái)除鐵銹
B.氦氣密度小且性質(zhì)穩(wěn)定，所以用來(lái)充氣球
C.因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ�，所以“洗潔精”可用�?lái)洗滌餐具上的油污
D.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

【答案】A
【解析】A因?yàn)辂}酸有酸性，能與金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水，所以用來(lái)除鐵銹，A符合題意；
B氦氣密度小且性質(zhì)穩(wěn)定，所以用來(lái)充氣球，B不符合題意；
C“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來(lái)洗滌餐具上的油污，C不符合題意；
D氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，D不符合題意。
所以答案是：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
A.N2
B.O
C.Cu
D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）由圖中可看出，甲乙兩物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是
（2）要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?/span>（寫(xiě)出一種即可）；
（3）t2℃時(shí)，將甲、乙各20g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，所得乙溶液�?/span>溶液（填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t1℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”、“＜”或“=”）乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖所示），于是他們對(duì)這個(gè)異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究．
（1）對(duì)氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是 ．
（2）對(duì)氣體來(lái)源的探究： 【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來(lái)自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)不成立．

【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是 ， 實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁．
（3）【結(jié)論】通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳是人類(lèi)接觸得最早、利用得最多的元素之一．
（1）堅(jiān)硬無(wú)比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）市場(chǎng)上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)過(guò)一系列生產(chǎn)工藝精細(xì)加工而成．它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體．
（3）書(shū)畫(huà)《富春山居圖》是元朝畫(huà)家黃公望的代表作，此圖能夠保存至今而不變色的原因是 ．
（4）下列圖片所示的CO2的用途中，主要利用了其溶解性的是（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（ ）
A.Hg 汞 水銀
B.CaO 氧化鈣 熟石灰
C.Na2CO3 碳酸鈉 純堿
D.NaOH 氫氧化鈉 燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是（ ）硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B.稀酸飛濺到皮膚上，立即涂上氫氧化鈉溶液
C.可燃性氣體點(diǎn)燃前要驗(yàn)純
D.洗滌碗筷中的油污，常用洗潔精乳化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只需要一次實(shí)驗(yàn)就能將H2SO4、NaCl、NaOH三種無(wú)色溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)的是（ ）
A.純堿溶液
B.稀鹽酸
C.硝酸銀溶液
D.石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文． 說(shuō)起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物．其實(shí)你真的了解SO2嗎？難道它只是有害物質(zhì)嗎？
SO2與食品工業(yè)
SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)．葡萄酒釀制中適量添加SO2 ， 可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過(guò)程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動(dòng)．食糖加工過(guò)程中可使用SO2進(jìn)行脫色．按照我國(guó)《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)（GB2760﹣2014）》，合理使用SO2不會(huì)對(duì)人體健康造成危害．
標(biāo)準(zhǔn)中部分食品SO2的最大殘留量

食品

蜜餞

葡萄酒

食糖

水果干

巧克力

果蔬汁

最大殘留量

0.35g/kg

0.25g/L

0.1g/kg

0.1g/kg

0.1g/kg

0.05g/kg

SO2與硫酸工業(yè)
硫酸是重要的化工原料，工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化．工業(yè)利用硫制硫酸的主要過(guò)程示意如下：

硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2 ， 若直接排放會(huì)污染空氣，并導(dǎo)致硫酸型酸雨．工業(yè)上可先用氨水吸收，再用硫酸處理，將重新生成的SO2循環(huán)利用．
SO2與化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2 ． 為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質(zhì)量，改進(jìn)燃燒技術(shù)”的措施，例如，對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫、固硫處理；還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質(zhì)量．
現(xiàn)在，你對(duì)SO2一定有了新的認(rèn)識(shí)，在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對(duì)SO2還會(huì)有更全面的認(rèn)識(shí)！
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題．
（1）按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，食糖中的SO2最大殘留量為g/kg．
（2）葡萄酒釀制過(guò)程中SO2的作用是 ．
（3）用硫制硫酸的主要過(guò)程中，涉及到的含硫物質(zhì)有S、和H2SO4 ．
（4）硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，吸收尾氣中SO2的物質(zhì)是
（5）下列措施能減少SO2排放的是（填序號(hào)）．
A.將煤塊粉碎
B.對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫
C.推廣煤改氣、煤改電
D.循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案