【題目】小剛在商場(chǎng)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃后怎么也吹不滅的蠟燭,他買回來和學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行了下列探究。

(査閱資料)普通蠟燭由石蠟(石蠟的著火點(diǎn)約為190)和燭芯制成,吹不滅的蠟燭在普通蠟燭的燭芯外包裹了一層打火石。打火石是在某種金屬中摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)是150℃。當(dāng)吹滅蠟燭時(shí),未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃。

(問題與思考)(1)制作吹不滅的蠟燭利用的原理是:燃燒必須滿足___________(填燃燒的條件之一)。如果將這種蠟燭熄滅,應(yīng)采用的方法是________________。

(2)燭芯外包裹的打火石中的金屬是什么?

(實(shí)驗(yàn)探究)燭芯外包裹的打火石中的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,他們繼續(xù)探究該金屬的成分(不考慮打火石中的稀土元素對(duì)金屬性質(zhì)的探究)。

(1)用砂紙打磨該打火石樣品,觀察到該樣品呈_________色,確定該打火石樣品中的金屬不是銅。

(2)取少量打磨后的打火石于試管中,加入足量的稀鹽酸,他們通過觀察到的現(xiàn)象判斷該金屬一定不是鐵。他們觀察到的現(xiàn)象是________________________。

(討論交流)(1)為了進(jìn)一步確定該金屬的種類,小強(qiáng)提議用硫酸銅溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你預(yù)測(cè)將打火石加入到硫酸銅溶液后的現(xiàn)象是_____________,其中涉及到的反應(yīng)方程式為______________________________(任寫一個(gè))。

(2)大家認(rèn)為小強(qiáng)的方案不合理,他們按新的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定打火石中的金屬是鎂。他們?cè)O(shè)計(jì)的方案以及觀察到的現(xiàn)象是________________________

【答案】 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 用濕抹布蓋滅(或用玻璃杯蓋滅、剪掉燭芯等) 銀白 產(chǎn)生氣泡較快,溶液為無色(或不顯淺綠色) 打火石表面有紅色固體附著,溶液顏色變淺(或變?yōu)闊o色) 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu (Mg+CuSO4=MgSO4+Cu) 取一定質(zhì)量打磨后的打火石于試管中,加入一定量的硫酸鋁溶液(所用鹽溶液合理即可),充分反應(yīng)后,取出打火石干燥,稱量打火石的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)打火石質(zhì)量減少

【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分,金屬的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)方程式的書寫,難度不大,結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)個(gè)過程進(jìn)行分析,設(shè)計(jì)正確的方法從而得到相應(yīng)的結(jié)論。

(1)吹蠟燭主要是降低可燃物的溫度,吹不滅的蠟燭利用的原理是燃燒必須滿足:溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);滅火的原理和方法,主要有如下三種:清除可燃物,隔絕氧氣或空氣,使溫度降低著火點(diǎn)以下。如果將這種蠟燭熄滅可采用清除可燃物,隔絕氧氣或空氣,應(yīng)采用的方法是用濕抹布蓋滅(或用玻璃杯蓋滅、剪掉燭芯等);

(2)實(shí)驗(yàn)探究:打火石是銀白色,銅是紫紅色的,所以該金屬一定不是銅;鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,根據(jù)氯化亞鐵的溶液是淺綠色的事實(shí)分析可知:取燈芯加入鹽酸如果產(chǎn)生氣泡較快,溶液為無色(或不顯淺綠色),則說明有沒有鐵存在;

討論交流:(1)實(shí)驗(yàn)排除了銅和鐵,剩余鎂和鋁,活動(dòng)性都大于銅,可以與硫酸銅反應(yīng)將銅從硫酸銅中置換出來,所以將打火石加入到硫酸銅溶液后的現(xiàn)象是打火石表面有紅色固體附著,溶液顏色變淺(或變?yōu)闊o色),化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu (Mg+CuSO4=MgSO4+Cu);

(2)要驗(yàn)證打火石中的金屬是鎂,排除是鋁,鎂的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng),可采用的方案是取一定質(zhì)量打磨后的打火石于試管中,加入一定量的硫酸鋁溶液(所用鹽溶液合理即可),充分反應(yīng)后,取出打火石干燥,稱量打火石的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室去進(jìn)行“探究金屬的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)。將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。請(qǐng)你填空。

(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,則

①濾液里一定含有_____(填寫化學(xué)式,下同),可能含有_____

②濾渣中一定含有_____,可能含有_____

(2)若反應(yīng)后所得濾液呈無色,則濾渣中一定含有_____(填寫化學(xué)式)。

(3)反應(yīng)后所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)原硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列機(jī)理正確的是

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的

B. 單質(zhì)只含有一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)

C. 堿的溶液能使無色酚酞試液變紅,所以能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液

D. 點(diǎn)燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸,所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要先檢驗(yàn)氣體純度

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【題目】以下對(duì)不同工業(yè)廢水的處理措施及對(duì)應(yīng)的方法,都正確的是(  )

選項(xiàng)

廢水中的主要污染物

處理措施

方法

A

純堿

加石灰水

蒸餾法

B

氯化銅

加硫酸鈉

過濾法

C

不溶性顆粒物

加明礬

結(jié)晶法

D

異味物質(zhì)

加活性炭

吸附法

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小萌和媽媽一起包餃子,制作餃子的原料有面粉、肉餡、蔬菜、植物油等。

(1)以上原料中富含糖類的是_________。

(2)煮餃子所用鐵鍋的塑料把手具有_________ (熱固性熱塑性”)。

(3)小萌幫媽媽刷碗時(shí),發(fā)現(xiàn)洗潔精能輕松除去餐具上的油污,這是利用了洗潔精的_________作用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)和生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問題。

(1)智能燃?xì)庠钤诎l(fā)生干燒時(shí)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉燃?xì)忾y門,其滅火原理是__________。

(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種凈水劑,其中鐵元素的化合價(jià)為__________

(3)工業(yè)煉鐵中焦炭的作用是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列各符號(hào)中“3”所表示的含義,其說法不正確的是

A. 3H——表示三個(gè)氫元素

B. 3H2O——表示三個(gè)水分子

C. Al3+——表示一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位正電荷

D. SO3——表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將光亮的鎂條放入稀鹽酸中,除了有氣泡產(chǎn)生外,同時(shí)出現(xiàn)灰白色率渾濁的異常現(xiàn)象。寫出鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

(提出問題1)什么原因?qū)е掠谢野咨珳営臀锍霈F(xiàn)呢?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1)(使用等體積、等濃度的稀鹽酸)

試管

A

B

C

D

鎂條長(zhǎng)度

1cm

2cm

3cm

4cm

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,試管發(fā)熱

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,試管發(fā)熱,出現(xiàn)少量白色渾濁

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,試管發(fā)熱,出現(xiàn)較多灰白色沉淀

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,試管發(fā)熱,出現(xiàn)大量灰白色沉淀

沉淀量

無沉淀生成

少量沉淀

沉淀較多

沉淀很多

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得知,鎂條與稀鹽酸反應(yīng)是______(放熱吸熱”)的,產(chǎn)生灰白色渾濁與鎂條長(zhǎng)度的關(guān)系是______________。

(提出問題2)灰白色沉淀是什么?

(猜想與假設(shè))甲同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂[化學(xué)式為MgCO3],其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定甲的猜想,理由是____________。

乙同學(xué)認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。

丙同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2)取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體,氯化鎂固體______(溶解不溶解”),說明乙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤;在反應(yīng)后所得灰白色固體中加入鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明丙同學(xué)的猜想______(合理不合理”)。

丁同學(xué)測(cè)出鎂條與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)溶液pH的變化情況及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

放置過夜

溶液pH

2.0

5.8

7.4

8.0

8.6

9.0

9.3

9.6

9.8

10.0

10.0

10.2

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

無沉淀生成

鎂條慢慢溶解,氣泡量減少,溶液變渾濁,燒杯底部灰白色沉淀逐漸增加

根據(jù)此表,寫出你得出的兩個(gè)結(jié)論:①__________。

經(jīng)過探究得知:生成的灰白色沉淀為不同化學(xué)組成的堿式氯化鎂的混合物。

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【題目】歸納總結(jié)和邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下說法正確的是

A. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

B. 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,則純凈物都是由分子構(gòu)成

C. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽

D. 點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾幕旌衔锟赡鼙,則點(diǎn)燃可燃性氣體和氧氣的混合物都可能爆炸

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