寫出有關反應的化學方程式
（1）有黑色固體生成的化合反應
 

（2）通電分解水
 

（3）實驗室用一種純凈物制取氧氣
 

（4）一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應
 
．
分析：（1）根據(jù)常見黑色固體的種類及化合反應的定義書寫．
（2）根據(jù)水的性質(zhì)及質(zhì)量守恒定律書寫．
（3）根據(jù)實驗室制氧氣的原理書寫．
（4）根據(jù)可再生燃料的種類及性質(zhì)書寫．
解答：解：（1）常見黑色固體有氧化銅、四氧化三鐵、二氧化錳、木炭等，能通過化合反應生成的主要有氧化銅和四氧化三鐵，它們可以通過金屬與氧氣化合生成，方程式分別為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4（或2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO）．
（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，得方程式2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（3）實驗室制氧氣通常有三種方法：加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物、過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣、加熱高錳酸鉀制氧氣，后者符合條件，方程式為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）可再生的燃燒有氫氣、酒精等，它們?nèi)紵姆匠淌椒謩e為：2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O、C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O．
故答案為：（1）3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4（或2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO）；（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；（3）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O （或2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O ）．
點評：本題主要考查化學方程式的書寫，理解質(zhì)量守恒定律的微觀含義，是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

36、某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：①
酒精燈
；②
集氣瓶
．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口
沒有
（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現(xiàn)象
將燃著的木條伸到集氣瓶口，若立即熄滅則已集滿；
．
（3）小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
剛開始產(chǎn)生氣泡便收集
．
（4）實驗室通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！崩砟畹闹苽浞椒ㄊ�
①
（填序號）．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：022

以氧化銅、硫酸銅溶液和鐵為原料，設計出兩種制銅的方案，并寫出有關反應的化學方

程式：

（1）______________________________________________；

（2）______________________________________________；

你認為以上理論方案____________[填“（1）”或“（2）”]更適合經(jīng)濟規(guī)律，理由是_________________________。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：①________；②________．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式________．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口________（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現(xiàn)象________．
（3）小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是________．
（4）實驗室通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”理念的制備方法是________（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等。

　 （1）丙酸鈉是一種常用的防腐劑，其化學式為C3H5O2Na。它由      種元素組成，

      碳元素和氧元素的質(zhì)量比為     。

    （2）生石灰是常用的干燥劑。請用化學方程式表示其作干燥劑的原因       。

  （3）鐵粉也可用作保鮮劑，它利用了鐵生銹的原理，所以又稱“雙吸劑”。這里的“雙

       吸”是吸收空氣中的          。有一袋鐵粉使用了一段時間，表面已經(jīng)生銹，經(jīng)

       驗證它還可以繼續(xù)使用，其驗證方法是加入過量的稀鹽酸，寫出有關反應的化學方

       程式        、         。

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年江蘇省無錫市錫市塔影中學九年級（下）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：①______；②______．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式______．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口______（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現(xiàn)象______．
（3）小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是______．
（4）實驗室通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！崩砟畹闹苽浞椒ㄊ莀_____（填序號）．

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