19.如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①試管    ②酒精燈
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣可選用的發(fā)生裝置是A;可選用的收集裝置是CD(寫出裝置代號).
(3)裝置B是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置.(填藥品名稱)
( 4 )實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,要在試管口加一團(tuán)棉花,其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.收集所需要的氧氣,實驗結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管移除水面,才可以熄滅酒精燈目的是防止水槽的水倒流使試管破裂.

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可;根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進(jìn)行分析.

解答 解:(1)圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①是試管,②是酒精燈.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可選用的發(fā)生裝置是A;可選用的收集裝置是C或D;
(3)裝置B是不需要加熱的裝置,制取氧氣時用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;收集所需要的氧氣,實驗結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管移除水面,才可以熄滅酒精燈,目的是防止水槽的水倒流使試管破裂.;
故答案為:(1)試管;酒精燈;(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;A;CD;(3)過氧化氫;二氧化錳;(4)一團(tuán)棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;導(dǎo)管移除水面;熄滅酒精燈.

點評 主要考查了儀器的識別,常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,實驗中常見的需要注意的問題.實驗室制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件來確定.氣體的收集裝置要根據(jù)所收集的氣體的密度大小,是否溶與水來判斷其收集方式以及收集裝置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學(xué)對氧氣的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱:a試管  b分液漏斗  c集氣瓶 
(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥的氧氣,則發(fā)生裝置選B,收集裝置選D,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集滿的氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了.
(3)若加熱高錳酸鉀制取干燥的氧氣,則發(fā)生裝置選A,收集裝置選D,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣,則發(fā)生裝置選C,收集裝置選F,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)已知固體顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是C,收集裝置是E或F.(已知氫氣是一種密度最小的氣體,難溶于水)
(6)收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒的實驗時,鐵絲螺旋狀是為了增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度.
鐵絲繞在火柴梗上是為了引燃鐵絲,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,造成炸裂的原因是:集氣瓶底未放一些水或沙子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是( 。
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C.溶液具有均一性、穩(wěn)定性,所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是( 。
A.化合物是由多種元素組成的純凈物,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物
B.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子
C.化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象,所以有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化
D.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.水蒸氣B.空氣C.液氧D.氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某正二價金屬元素的氧化物中,金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為5:2,則該金屬元素的相對原子質(zhì)量為( 。
A.40 gB.56C.40D.65

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.尿素CO(NH22中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也叫含氮量,其含氮量為( 。
A.32.5%B.46.7%C.55.0%D.94.2%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號:
兩個氧氣分子2O2;氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
4個硫酸根離子4SO42-;氦氣He.
(2)表示的是S2-(填微粒符號),其核電荷數(shù)為16.
(3)H2O中數(shù)字“2”的含義是:一個水分子中含有兩個氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾(如圖)產(chǎn)生了興趣.他把“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一,其余主要為二氧化碳和氮氣.探究分兩步進(jìn)行.
(1)測量鰾內(nèi)氣體的體積.小明設(shè)計了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積.
B.在水下刺破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖).
你認(rèn)為其中測量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是B,理由是鰾內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w能溶于水,收集的氣體體積比實際體積。
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助小明設(shè)計實驗進(jìn)行驗證.
實驗?zāi)康?/TD>實驗方法及實驗現(xiàn)象
驗證鰾內(nèi)含O2方法:將燃著的木條放入含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中.現(xiàn)象:木條燃燒的更旺
驗證鰾內(nèi)含CO2 方法:在含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量澄清石灰水.現(xiàn)象:石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊答案