t2℃時，向盛有10g水的燒杯中加入13g固體甲，攪拌后固體完全溶解，放置一段時間后，溶液中固體析出，甲的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中P點表示甲的溶解度為98g

B. 攪拌的目的是増大甲的溶解度

C. 通過升溫可以將甲的不飽和容易變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D. 甲溶于水的過程中一定放出熱量

D 【解析】A、溶解度受溫度影響，表述溶解度時要指明溫度，圖中P點表示在t1℃時，甲的溶解度，錯誤；B、攪拌的目的是加速溶解，并不能改變物質(zhì)的溶解度，錯誤；C、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而升高，因此升溫時甲的溶液能夠溶解更多的甲物質(zhì)，不能變成飽和溶液，錯誤；D、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而升高，根據(jù)題意，t2℃時，加的溶解度是110 g,向10g水中加入13g甲物質(zhì)完全溶解，當一段時間后，有固體...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018年中考理科綜合試卷化學試卷 題型：單選題

燃燒是人類最早利用的化學變化之一，運用燃燒和滅火的知識是同學們應該具備的基本科學素養(yǎng)，下列滅火的措施或行為你認為錯誤的是( )

A. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

B. 電烤爐著火時，用水澆滅

C. 堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅

D. 不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋

B 【解析】A、炒菜時油鍋里的油著火時，可用鍋蓋蓋滅，屬于隔絕氧氣滅火，正確；B、電烤爐著火時，用水澆，容易造成安全事故，要先切斷電源，再滅火，錯誤；C、水汽化吸熱能降低溫度到可燃物的著火點以下，堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅，正確；D、用濕抹布蓋上時，能使酒精和氧氣隔絕，實現(xiàn)滅火，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級下學期模擬測試化學試卷 題型：單選題

歸納和類推是化學學習的常用方法，下列說法正確的是(　　)

A. 鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似，是由于在水溶液中都解離出H+

B. 鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

C. 碳酸鹽和酸反應會放出氣體，能與酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D. 中和反應有鹽和水生成，生成鹽和水的反應一定是中和反應

A 【解析】A、鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似，是由于在水溶液中都解離出H+，故A正確；B、鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，屬于鹽，銨根離子與金屬離子具有相似的性質(zhì)，故B錯誤；C、碳酸鹽和酸反應會放出氣體，能與酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能活潑金屬，故C錯誤；D、中和反應有鹽和水生成，生成鹽和水的反應不一定是中和反應，中和反應的反應物是酸和堿，故D錯誤。 點...

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科目：初中化學 來源：江西省2018年中考化學試卷 題型：科學探究題

興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。

[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫

猜想3.可能是氨氣

大家討論后認為猜想3不合理，依據(jù)是_____________________。

[查閱資料] SO2和CO2的化學性質(zhì)相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應的化學方程式:____________________________。

[實驗探究]如圖所示，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_________，于是他認為猜想2正確。

[評價與改進]小煜認為小誠的結(jié)論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

如圖所示，將產(chǎn)生的氣體________________

_____________________

[結(jié)論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

[拓展應用]實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號)。

A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

反應物中沒有氮元素，所以無法生成氨氣 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O 溶液變紅 通入澄清石灰水中 無明顯現(xiàn)象 C 【解析】[猜想與假設]根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，反應物中沒有氮元素，所以無法生成氨氣； [查閱資料]SO2和CO2的化學性質(zhì)相似，都能使澄清灰水變渾濁。二氧化硫和氫氧化鈣的反應生成亞硫酸鈣和水，化學方程式為SO2+Ca(OH)2=CaSO...

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科目：初中化學 來源：江西省2018年中考化學試卷 題型：選擇填充題

下列圖像能符合題意反映對應變化關(guān)系的是________；

A. 加熱等質(zhì)量的氯酸鉀     

B. 通電分解水

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸

D. 將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，則圖中物質(zhì)R是________。

C；CO2 【解析】 A、催化劑只能改變反應的速率，對生成物的質(zhì)量沒有影響，所以生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，二氧化錳在氯酸鉀分解過程中起到加速反應進行的作用，錯誤；B、電解水時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，體積比是2：1，錯誤；C、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH＞7，鹽酸顯酸性，pH＜7，向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸時，溶液的pH由＞7，到恰好完全反應等于7，到酸過量＜7，正確。...

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科目：初中化學 來源：江西省2018年中考化學試卷 題型：單選題

氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 分子之間的間隔變小 B. 分子質(zhì)量變小

C. 分子體積變大 D. 分子運動速率變大

A 【解析】 氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子之間的間隔變小，分子的質(zhì)量不變，分子的體積不變，分子運動速率減慢。故選A。

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2018年中考化學試卷 題型：科學探究題

閱讀下面科普短文(有刪改)

火炸藥的綠色制造技術(shù)發(fā)展

 以硝基化合物為代表的含能材料是火炸藥技術(shù)的基礎，其傳統(tǒng)的制造工藝過程會產(chǎn)生含有大量有機物的廢酸和廢水，環(huán)境污染嚴重，治理費用高，因此火炸藥原材料組分傳統(tǒng)制造工藝需要進行綠色化和低成本改進，以及積極開發(fā)含能材料的綠色合成工藝。

硝基含能化合物的生物合成是火炸藥原材料制造技術(shù)中最新穎的前沿研究領(lǐng)域，是一種真正綠色合成路線。最具代表性的新型硝化技術(shù)是用N2O5作為綠色硝化劑，這一技術(shù)的關(guān)鍵是如何制備N2O5和怎樣實現(xiàn)N2O5硝化工藝。

研究的N2O5制備方法主要有半滲透膜電解法和臭氧氧化法：1)半滲透膜電解法是在電解池內(nèi)用特制的半滲透膜隔開兩個電極，電解無水硝酸而生成N2O5；2)臭氧氧化法是將濃度5%～10%的臭氧與氧氣的混合物和N2O4進行氣相反應生成N2O5。

試驗的N2O5硝化工藝主要有2種：1)用N2O5-HNO3-N2O4作硝化劑進行硝化；2)用N2O5和無水HNO3于液態(tài)二氧化碳中進行硝化。

南京理工大學研究了用DADN原料在N2O5-HNO3體系中綠色硝解制備HMX。以DADN為原料，不同硝解方法的優(yōu)缺點比較見下表：

硝化體系

收率/%

優(yōu)點

缺點

HNO3

40

步驟簡單

得率低

H2SO4、NH4NO3、HNO3

80-85

工藝成熟

廢酸量大，難處理

P2O3-HNO3

99

得率高，純度好

P2O3和HNO3需大大過量，腐蝕性大

N2O5-有機溶劑

65

無需廢酸處理

得率低，溶劑易揮發(fā)

N2O5-HNO3

94

得率高，廢酸少，硝化劑的過量比小

無

火炸藥的安全使用知識有：防止炸藥受熱、火焰引起的爆炸；按炸藥使用溫度使用，不 要超過溫度條件；禁止長時間陽光照射；禁止電焊、氣焊、氣割作業(yè)等。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

(1)文中涉及到的下列物質(zhì)：P2O5、HNO3、O3、NH4NO3、N2O4中，不包括的物質(zhì)類別是______________ (填序號)。

A.單質(zhì)   B.氧化物   C.酸   D.堿   E.鹽

(2)最具代表性的新型硝化技術(shù)是用_____________作為綠色硝化劑。

(3)上表中，以DADN為原料，不同硝解方法比較中，P2O3和HNO3需大大過量，腐蝕性大的硝化體系是__________________。

(4)火炸藥的安全使用還有哪些注意事項___________________。 (原文已有方法不能重復，任答一點)

D N2O5 P2O3-HNO3 遠離煙火等 【解析】(1)根據(jù)物質(zhì)所屬類別解答；(2)根據(jù)題中信息解答；(3)根據(jù)題中信息解答；(4)根據(jù)已有知識解答。(1)文中涉及到的下列物質(zhì)：P2O5（氧化物）、HNO3（酸）、O3（單質(zhì)）、NH4NO3（鹽）、N2O4（氧化物）中，不包括的物質(zhì)類別是堿，故選D；(2)由題中信息可知，最具代表性的新型硝化技術(shù)是用N2O5作為綠色硝化劑；(3)由表中可知...

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市2018年中考化學試卷 題型：科學探究題

(1)某研究性學習小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗，認真查閱資料并做出以下準備。

資科準備：  

I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶液呈堿性。

II.氫氣還原氧化銅的化學反應原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

實驗準備：

請回答：

①為達成“氨氣還原氧化銅”的實驗目的，裝置A、B、D、E的正確連接順序________  (填序號)；  

②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_____________；

③裝置B觀察到的現(xiàn)象________，裝置E的作用_____________；

④裝置A產(chǎn)生的氣體通人裝置C中，石蕊試液浸泡的紙花變監(jiān)色，原因是________。

(2)小凡同學利用氯化鋇和氫氧化鈉兩種試劑，從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標簽的無色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液，設計并進行以下實驗。請你補齊實驗內(nèi)容：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.取三支持凈試管，分別倒入三種無色溶液，然后滴加 _________，振蕩，觀察現(xiàn)象；

______________

______________

2. ______________

______________

______________

A、C、D、B、E； (2).； (3).； (4).； (5). (6). (7). (8). (9). (10). (11). Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑黑色氧化銅逐漸變成紅色吸收氨氣，防止污染環(huán)境，防倒吸氨氣溶于水形成氨水顯堿性，能使紫色石蕊顯藍色氯化鋇溶液兩支試管中生成白色沉淀，一支試管中沒有明顯現(xiàn)象沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鎂取兩支試管，分別倒入生成白色沉淀...

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科目：初中化學 來源：浙江省嘉興市2018年中考化學試卷 題型：計算題

大理石是含雜質(zhì)的碳酸鈣，因具有美麗花紋面被廣泛用于建筑物外墻、內(nèi)壁的貼面和地面鋪設。某同學想測出大理石樣品中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗和分析。

(1)取一定量的大理石樣品置于圖甲的發(fā)生裝置中，用分液漏斗向下滴加鹽酸(雜質(zhì)不參加反應)，產(chǎn)生的氣體用含有堿性物質(zhì)的吸收裝置充分吸收。分液漏斗中所加液體不選用硫酸，理由是_______________。

(2)反應前，測得圖甲中錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量和吸收裝置的總質(zhì)量都為m克，實驗后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪了圖乙，曲線a、b分別表示錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量和吸收裝置的總質(zhì)量隨反應時間變化的情況。請根據(jù)曲線b分析計算出大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量______________。

(3)請綜合分析曲線a、b，計算出實驗中所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________。(結(jié)果精確到0.1％)

(4)計算后，該同學對上述實驗進行了反思。他認為分液漏斗中選用的鹽酸濃度偏大，會對實驗結(jié)果造成較大影響，其原因是______________。

硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水、它會包裏在大理石表面，使酸溶液不能與大理石接觸.從而使反應中止 碳酸鈣的質(zhì)量是5克 鹽酸的貭量分數(shù)是18.25% 鹽酸濃度越大，揮發(fā)性越強，會揮發(fā)出更多的氯化氫氣體被吸收裝置吸收，導致二氧化碳測量值偏大，對結(jié)果有較大影響 【解析】 (1)制取二氧化碳時，常用石灰石或大理石和稀鹽酸，不用硫酸的原因是：硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水、它會包裏在大...

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