將8克氧化銅粉末加入到100g的稀鹽酸中充分反應,向反應后的溶液中再加入10g鐵粉,有氣體生成,充分反應后過濾,得到10g固體,在濾液中加入過量鐵粉,無明顯現(xiàn)象.
(1)10g固體中所含有的成分是什么?質(zhì)量分別是多少?
(2)可以得到的氣體質(zhì)量是多少?(準確到0.001g)
(3)所用的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?(準確到0.01%)
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析:根據(jù)氧化銅能與酸反應生成氯化銅和水,氯化銅和鐵反應生成氯化亞鐵和銅書寫方程式,依據(jù)最終剩余的固體是銅以及銅的質(zhì)量與氧化銅中銅元素的質(zhì)量相等分析解答即可;由題意可知,共有3個主要反應:CuO+2HCl═CuCl2+H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,F(xiàn)e+CuCl2═FeCl2+Cu;①鐵參加反應兩部分.由于100g的鹽酸最終全部轉(zhuǎn)化成氯化亞鐵,由于加入10g鐵最后質(zhì)量不變,所以增重的質(zhì)量和與鹽酸反應消耗的鐵的質(zhì)量相等解答.
解答:解:
(1)氧化銅能與酸反應生成氯化銅和水,氯化銅和鐵反應生成氯化亞鐵和銅,兩者都是含銅化合物發(fā)生的反應,方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,F(xiàn)e+CuCl2═FeCl2+Cu;向反應后的溶液中再加入10g鐵粉,有氣體生成,說明氧化銅全部參加反應,酸有剩余,由題意可知,由于鐵參加的反應有兩部分,一部分與鹽酸反應,另一部分與氯化銅反應,因為加入10g鐵最后質(zhì)量不變,所以,參加反應的鐵的總質(zhì)量與增重的銅的質(zhì)量相等,
設與氯化銅反應的鐵的質(zhì)量為a
   Cu~CuO~Fe
   64   80  56      
    b   8g   a        
64
b
=
80
8g

b=6.4g
80
8g
=
56
a

a=5.6g
10g固體中所含有的成分是銅和鐵,鐵的質(zhì)量為10g-6.4g=3.6g,與鹽酸反應的鐵的質(zhì)量為10g-5.6g-3.6g=0.8g
設可以得到的氣體質(zhì)量為x
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56            2
0.8g             x
56
0.8g
=
2
x

x≈0.029g
再濾液中加入過量鐵粉,無明顯現(xiàn)象,說明酸完全反應,參加反應的Fe的總質(zhì)量為5.6g+3.6g=9.2g,設所用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為y
Fe~2HCl
56   73
9.2g  y
56
9.2g
=
73
y

y≈12.71g
所用的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是
12.71g
100g
×
100%=12.71%
答案:
(1)10g固體中所含有的成分是6.4g銅和3.6g鐵;
(2)可以得到的氣體質(zhì)量是0.029g
(3)所用的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是12.71%
點評:本題考查了復雜的化學方程式的計算,解題的關鍵是首先審清題意,發(fā)生反應有哪些,物質(zhì)的質(zhì)量關系有哪些.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件.

(1)某同學用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)另一同學用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒:
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同)
 
;能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是
 

(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,師生的綠色化學和環(huán)保意識得到強化.圖甲與圖乙所示實驗相比,
 
(選填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四個圖象分別表示 四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中錯誤的是( 。
A、
向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體
B、
相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入到足量的等濃度的稀硫酸中
C、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D、
一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法或做法正確的是(  )
A、用氖氣作焊接金屬的保護氣
B、加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水
C、電解水實驗中正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
D、做測定空氣中氧氣含量的實驗時,用蠟燭代替紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

如何除去空氣中的SO2和SO3?

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科目:初中化學 來源: 題型:

不經(jīng)常進行體育鍛煉的人,如果突然劇烈運動,停下來后就會感到肌肉酸痛,這是身體內(nèi)的乳酸積累造成的.乳酸的化學式為C3H6O3,試計算:
(1)乳酸的化學式量為
 

(2)乳酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比是
 

(3)列式計算乳酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù).(結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關化學用語中數(shù)字“2”的意義的說法中錯誤的是( 。 
①CO2 ②Fe2+
+2
Cu
SO4 ④O2-⑤H2O.
A、表示分子個數(shù)的是①
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是②④
C、表示化合價數(shù)值的是③
D、表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁元素與人類關系密切
(1)鋁是地殼中含量最高的
 
元素.
(2)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為
 

(3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于
 
(填字母序號).
A.單質(zhì)     B.氧化物    C.堿    D.鹽
(4)工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁,化學方程式為2Al2O3
   通電   
.
冰晶石
4Al+3O2↑,該反應屬于基本反應類型中的
 
反應.
(5)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和
 
性.
(6)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 
(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃燒是生活中常見的化學反應之一.
(1)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰到,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應立刻用
 
撲蓋;
(2)在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是
 
先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是
 

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