15.下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.硫黃在氧氣中燃燒B.蠟燭在氧氣中燃燒
C.氯酸鉀受熱分解D.鐵在氧氣中燃燒

分析 化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng);物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),利用該知識(shí)分析即可.

解答 解:A、硫+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫的反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng),故A不可選;
B、石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水的反應(yīng)是氧化反應(yīng),但生成物是兩種,因此不屬于化合反應(yīng).故B可選;
C、氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣是分解反應(yīng),不是化合反應(yīng),也不是氧化反應(yīng),故C不可選;
D、鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng),故D不可選.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識(shí),解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類,然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:①試管;③集氣瓶.
(2)用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有b(填a、b或c).
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水中;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸,使試管炸裂;利用裝置B制氧氣時(shí),長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氣體從長頸漏斗逸出.
(4)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因是:剛有氣泡冒出就立即收集;集氣瓶內(nèi)未裝滿水留有氣泡.
(6)用裝置A收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蠟燭熔化B.天然氣燃燒
C.分離液態(tài)空氣制氧氣D.濕衣物晾干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳收集裝置是E(填字母標(biāo)號(hào)),寫出制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導(dǎo)氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞.若觀察到導(dǎo)管末端冒出氣泡,則說明裝置B不漏氣.
(3)在常溫下,用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,選用的發(fā)生裝置是B(填字母標(biāo)號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.合金是由金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的
B.合金也屬于金屬材料
C.多數(shù)合金的熔點(diǎn)比組成它的各成分金屬高,硬度大
D.合金是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是用高錳酸鉀制取氧氣并收集的裝置,回答下列問題:
(1)如何檢查該裝置的氣密性?
(2)至少指出圖中的有一處明顯錯(cuò)誤,指出并說明會(huì)造成什么后果?
(3)指出圖中氧氣的收集方法是什么,并指出其利用氧氣的什么性質(zhì)?
(4)某同學(xué)用改正后的裝置收集氣體后,發(fā)現(xiàn)收集得氣體不純,問可能的原因是什么( 至少答2條)?未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.下列儀器,可在酒精燈火焰上直接加熱的是C
A.漏斗         B.燒杯       C.試管        D.蒸發(fā)皿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂。∶魍瑢W(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片.該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請(qǐng)計(jì)算:
執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):CB1413-99
主要成分:碳酸鈣(CaCO3
含量:每片含碳酸鈣0.75克
××公司出品
(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比;
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.在橫線上寫明實(shí)驗(yàn)操作可能造成的不良后果.
(1)傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí),標(biāo)簽沒有向著手心藥液流下腐蝕標(biāo)簽
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有在集氣底放少量水或鋪一薄層細(xì)沙,鐵絲燃燒的生成物濺落到集氣瓶底部,使集氣瓶炸裂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案