某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi) 的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
A 溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2 
B 溶質(zhì)可能只是CaCl2
C 溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實(shí)驗(yàn)探究】①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想A,你認(rèn)為他排除猜想A的理由
 
②小明用
 
 可以證明后兩種猜想.
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫化學(xué)方程式,氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水;
【實(shí)驗(yàn)探究】
①根據(jù)酚酞遇堿變紅來進(jìn)行解答,根據(jù)碳酸鹽會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析;
②氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以可以據(jù)此解答,注意加入的碳酸鈉溶液必須是足量的;
解答:解:
(1)根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水,故可以書寫化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
①根據(jù)酚酞遇堿會(huì)變紅色,而待測(cè)液體加入酚酞不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除;
②氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈣鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,所以加入的碳酸鈉溶液必須是足量的;
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液. 只有白色沉淀產(chǎn)生 猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生 猜想(C)正確
故答案為:(1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
【實(shí)驗(yàn)探究】
①酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
②碳酸鈉溶液.
點(diǎn)評(píng):解此類題時(shí),首先對(duì)題中考查的問題進(jìn)行全面的分析,然后再結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答,注意氯化鈣中的鹽酸只能用碳酸鈣除去,根據(jù)溶解的情況,判斷除雜的效果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)可用如圖裝置來發(fā)生和收集氣體的是(  )
A、石灰石和稀鹽酸
B、鋅和稀硫酸
C、氯酸鉀和二氧化錳
D、大理石和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡等,缺乏該元素會(huì)造成心律不齊,過量時(shí)會(huì)使人惡心腹瀉.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則X=
 
,該原子有
 
個(gè)電子層,最外層有
 
個(gè)電子,容易
 
(得或失)電子,此元素應(yīng)屬于
 
(填“金屬”、“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填空:
(1)用汽油洗去衣服上的油污的原理是
 
,
(2)用洗潔精洗去碗上的油污的原理是
 

(3)寫出一種結(jié)晶的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè).某實(shí)驗(yàn)興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進(jìn)行四氧化三鐵的制備實(shí)驗(yàn).制備Fe3O4的實(shí)驗(yàn)流程如下:

(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學(xué)方程式為:
 
(寫一個(gè)即可).
(2)操作a的名稱為
 
.該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
等.玻璃棒在此操作中的主要作用是
 

(3)溶液1所含溶質(zhì)有
 
(至少寫兩種);溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么?
小輝同學(xué)大膽提出了自己的猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳.
并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:
①若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
②若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.
請(qǐng)你一起參與他們的這次活動(dòng),解決下列問題:
(1)若產(chǎn)生二氧化碳,請(qǐng)寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式:
 

(2)小輝同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?若不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)作補(bǔ)充.
 

(3)你認(rèn)為這套裝置合理嗎?若不合理,請(qǐng)你指出該裝置的不足之處.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:
(1)氣體a為
 
,點(diǎn)燃前必須
 
. 檢驗(yàn)氣體b的方法是
 

(2)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的事實(shí)有:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A和B組成的黑色混合物,按圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷,并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A.
 

B.
 
,
C.
 
,
D.
 

E.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中有氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,如果想驗(yàn)證某氣體中是否含二氧化碳,應(yīng)該選用
 
,如果想除去混合氣體中的二氧化碳,應(yīng)該選用
 

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