下列有關(guān)水的說法正確的是
A．電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1　　
B．地球上的淡水資源極為豐富
C．水由氫元素和氧元素組成　　
D．水由氫氣和氧氣組成
C
分析：A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1；
B、地球上的淡水資源不足；
C、水由氫氧兩種元素組成；
D、水由氫氧兩種元素組成．
解答：解：A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而不是質(zhì)量比，故A錯誤；
B、地球上的淡水資源不足，故B錯誤；
C、水由氫氧兩種元素組成，故C正確；
D、水由氫氧兩種元素組成，而不是氫氣和氧氣，故D錯誤．
故選C．
點評：水是大自然賜予人類的寶貴資源，我們要好好保護，并了解水的組成和電解水的實驗中的相關(guān)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(6分) 水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題。
 
圖1            圖2                   圖3
(1)圖1是電解水的實驗裝置。下列有關(guān)說法正確的是             。
A．該實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
B．電解水的實驗證明水是由2個氫元素和1個氧元素組成的
C．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
D．在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化
E. 正極與負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2:1
(2)圖2是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是          ，凈化
后的水是硬水還是軟水，生活中可用          加以鑒別。                         
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是          。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為        價。
(4)水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質(zhì)形成溶液，實驗室所用的某種過氧化氫溶液中，水與過氧化氫的質(zhì)量比為9：2，則該溶液中氫、氧元素的原子個數(shù)比是            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2009·河南）下列有關(guān)水的說法不正確的  （  ）
A．水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
B．水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C．用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
D．凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12分）經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)認識了幾種常見的物質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

⑴現(xiàn)有①液態(tài)氧②空氣③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥碳酸氫銨（NH4HCO3） ⑦高錳酸鉀 ⑧水八種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號，下同）____________；屬于氧化物的是_____________，
屬于單質(zhì)的是_______________。
⑵水是人類最寶貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為__________，該反應(yīng)的文字表達式為                           ，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條：                           。
⑶如圖是水分子分解的示意圖，請用序號回答：

該變化中發(fā)生變化的微粒是______ ；沒有發(fā)生變化的微粒是___________；產(chǎn)生的新微粒是_________。
A．H2O  B. H2   C. O2  D. H   E. O   F.H+ 
⑷某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，有異味  B.水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行              （填操作名稱），除去固體小顆粒。
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是            。
③含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指            。
A元素    B原子   C離子    D分子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，我們應(yīng)該節(jié)約水、愛護水資源。
(1)水是由         兩種元素組成。
(2)日常生活中通過         可以降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面是某通過電解水的實驗，得出的實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)論，你認為是錯誤的是
A．兩個電極周圍均有大量的氣泡產(chǎn)生
B．正極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．負極得到的氣體的質(zhì)量是正極的2倍
D．水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下是有關(guān)水的說法，正確的是
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
B．電解水的實驗中，在電源負極產(chǎn)生的氣體是氫氣
C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
D．地下水資源的大量開采可以為人類解除水危機，人類不必再為淡水缺乏而苦惱

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請結(jié)合如圖回答：
（1）如圖是______的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是______A試管中的氣體具有______性，可作高能燃料．
（2）請在直流電源處用“+”“-”標出電源的正負極．______
（3）保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)．保護水資源一方
面要做到______，另一方面要______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小明通過化學(xué)方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法不可取的是（　�。�
A．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水
B．反復(fù)多次實驗查找原因
C．查找實驗裝置是否漏氣
D．實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認為實驗成功

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