9.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

(1)寫出儀器有關(guān)編號(hào)儀器的名稱:①分液漏斗、②集氣瓶.
(2)利用裝置A可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是②(填序號(hào));
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳            ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)若圖中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,裝置A可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器及位置的前提下,具體的做法是將集氣瓶的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接.
(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
若選擇裝置B和C的組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則收集氧氣完畢,應(yīng)先先將導(dǎo)管從水槽中移出.
(5)氨氣的密度小于空氣、極易溶解于水,實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨固體和熟石灰混合加入制取氨氣.①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為B;
②若利用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從b(填寫“a”或“b”)端導(dǎo)入.

分析 (1)熟悉常見(jiàn)儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)裝置A的特點(diǎn)及制取氣體的原理,分析能用來(lái)制取的氣體;
(3)根據(jù)氧氣的制取的原理分析制取的裝置;
(4)根據(jù)氧氣的制取的原理寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)氧氣的制取的注意事項(xiàng)分析在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作;
(5)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置;
②根據(jù)氨氣的密度分析用裝置F收集氨氣的進(jìn)氣端

解答 解:(1)由圖示可知標(biāo)號(hào)儀器①是分液漏斗,②是集氣瓶;
(2)由裝置A的特點(diǎn)可知:發(fā)生裝置屬于為固液反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)不需加熱;氣體的收集裝置為向下排空氣法收集氣體;所以,裝置A可用于鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;
(3)若用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大.在不改變裝置A的儀器及位置的前提下,可將收集裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接來(lái)收集氧氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若選擇B和C裝置來(lái)制取,則在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出;
(5)①若用氯化銨固體和熟石灰混合加入制取氨氣,屬于加熱固體制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選B;
②由于氨氣的密度小于空氣的密度,若利用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從b.
故答案為:
(1)分液漏斗,集氣瓶;
(2)②;
(3)將集氣瓶的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接;
(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,先將導(dǎo)管從水槽中移出;
(5)①B,②b.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕把b置選擇、連接、實(shí)驗(yàn)基本操作、化學(xué)計(jì)算等知識(shí).要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識(shí)方可做好此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)如圖1物品所使用的主要材料屬于合成材料的是C(填字母序號(hào),下同).
屬于無(wú)機(jī)材料的是AD.

(2)用過(guò)的鐵鍋保護(hù)不當(dāng)很容易生銹,鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與氧氣和水發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化.說(shuō)出一種防止鐵鍋生銹的方法涂油.
(3)“豌豆黃”如圖2是一道傳統(tǒng)小吃,根據(jù)表格中的信息回答下列問(wèn)題.
品名豌豆黃
主要原料豌豆
主要營(yíng)養(yǎng)成分蛋白質(zhì)、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂等元素
①“豌豆黃”中主要含有蛋白質(zhì)、糖類和無(wú)機(jī)鹽三類營(yíng)養(yǎng)素.
豌豆黃”中含有鈣元素.人體缺鈣常會(huì)引起B(yǎng)(填字母序號(hào)).
A.貧血癥         B.侏儒癥       C、甲狀腺腫大    D、佝僂病
(4)下列做法會(huì)造成水體污染的有AD(填字母序號(hào),下同)
A.工業(yè)廢水直接排放             B.生活污水集中處理后排放
C.不使用含磷洗衣粉             D.大量使用化肥農(nóng)藥
(5)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法中不符合“低碳”要求的是B
A.節(jié)約紙張                     B.大量使用化石燃料
C.提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品   D.盡量乘坐公交車
(6)二甲醚(CH3OCH3)是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料,二甲醚中含有3種元素,二甲醚完全燃燒的化學(xué)方程式為CH3OCH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(7)醫(yī)院輸液常用到的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,有以下操作:①溶解  ②稱量  ③計(jì)算  ④裝瓶存放,貼上標(biāo)簽.正確的順序是③②①④(填序號(hào)).溶解操作中需要的儀器有燒杯、玻璃棒.量取蒸餾水時(shí),若仰視讀數(shù),則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“<”或“>”)5%.若用該氯化鈉溶液加水稀釋配制500毫升(密度約為1g/mL)生理鹽水,需要5%的氯化鈉溶液90克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖中A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).B是最常用的溶劑;D、E、F、H是四種不同類別的物質(zhì),且均含有地殼中含量第三的元素;四個(gè)虛線圈中的反應(yīng)各屬于四個(gè)不同的基本反應(yīng)類型.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫出化學(xué)式:BH2O,HAl(OH)3
(2)寫出化學(xué)方程式:C與E的反應(yīng)4Al+3O2=2Al2O3
(3)G→F是置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),G中一定含有氫元素(填元素名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.A~I(xiàn)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì),A為常用食品干燥劑,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E為淺綠色溶液,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液.“→”表示物質(zhì)間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出)如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是CaO;
(2)B與I之間反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.銅絲插入氯化銀中,銅絲表面有銀白色固體析出
B.打開(kāi)盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體
D.氧化鈣和氫氧化鈉固體放入水中,液體的溫度都會(huì)升高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某樣品溶液中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、鹽酸中的一種或幾種,為測(cè)定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).取樣,先后逐滴加入硝酸鋇溶液、稀硝酸,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知,原溶液中一定含有碳酸鈉和硫酸鈉;
(2)BC段減少的沉淀是碳酸鋇;
(3)若C點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為202.33g,求此時(shí)溶液中的Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將氯酸鉀和二氧化錳混合后加熱制取氧氣,關(guān)于二氧化錳的說(shuō)法正確的是( 。
A.二氧化錳是反應(yīng)物B.沒(méi)有二氧化錳反應(yīng)就不能進(jìn)行
C.二氧化錳是催化劑D.反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量要變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.給試管中的液體加熱時(shí),下列操作不正確的一項(xiàng)是(  )
A..試管外壁干燥,液體超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
B..用試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)由試管底部套上、取下
C.加熱前先要預(yù)熱,試管口不要對(duì)著自己或他人
D.加熱后的試管,不能立即接觸冷水或用冷水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)20m1614
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)466050
A.m的數(shù)值為64
B.W為反應(yīng)的催化劑
C.若X為化合物,Y為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4

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同步練習(xí)冊(cè)答案