6.回答下列有關(guān)實驗儀器和實驗操作的問題.
(1)取用塊狀藥品一般用的儀器是藥匙(或鑷子).
(2)使用托盤天平時應(yīng)特別注意:易潮解的藥品,必須放在玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)里稱量
(3)用高錳酸鉀加熱制氧氣時,試管口處放一團棉花目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

分析 (1)從取用塊狀藥品的方法去分析;
(2)從使用托盤天平的方法去分析;
(3)從實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣時,由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會要試管口放一棉花團去分析.

解答 解:(1)取用塊狀藥品一般用藥匙(或鑷子);故答案為:藥匙(或鑷子);
(2)使用托盤天平時應(yīng)特別注意:易潮解的藥品,必須放在玻璃器皿里稱量(防止藥品腐蝕托盤),如小燒杯等;故答案為:玻璃器皿  小燒杯;
(3)實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣時,由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會要試管口放一棉花團.故答案為:防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

點評 本題難度不大,主要考查了固體藥品的取用、托盤天平的使用、及用加熱高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.把等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的燒堿溶液與稀硫酸混合充分反應(yīng)后,滴入石蕊試液顯( 。
A.紅色B.藍(lán)色C.紫色D.無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B、C為化合物,D、E、F、G、H均為單質(zhì),且D是目前年產(chǎn)量最高的金屬,F(xiàn)為紫紅色固體單質(zhì),G、H均為氣體.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中“-”表示相連的物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).請回答:
(1)物質(zhì)F的化學(xué)式為Cu;
(2)反應(yīng)④屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),
它與反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是否相同不同(填“相同”或“不同”);
(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息,則下列說法錯誤的是( 。
A.鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8
B.氯元素的原子序數(shù)為17
C.鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
D.鎂原子和氯原子都易在化學(xué)反應(yīng)中失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”.關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(2)生活中可用肥皂水來檢驗地下水是硬水還是軟水.常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
(3)測定地下水的酸堿度常用用pH試紙.
(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

①上圖操作中有錯誤的是③(填序號).
②改正錯誤后,表示正確的操作順序是D(填序號).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
③玻璃棒在該實驗中所起的作用是攪拌,加速溶解.
(5)保護水環(huán)境.珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是B (填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.(1)廚房化學(xué):①小強已經(jīng)長大了,看見媽媽非常辛苦,就嘗試著幫助媽媽做家務(wù)活.有一次,吃完飯后,他爭著要刷碗,你能告訴他怎樣才能確定碗洗干凈了呢?碗內(nèi)壁附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下,這就算洗干凈了
他還告訴媽媽:②用完醋后,要將醋瓶的瓶蓋立即蓋嚴(yán),并使醋瓶的標(biāo)簽向外.
(2)化學(xué)實驗中,小強加熱高錳酸鉀制取氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,你能幫他分析一下,可能是什么原因嗎?①試管口沒有略向下傾斜②收集完氧氣后先熄滅酒精燈后將導(dǎo)管從水中拿出來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于分子的描述中,不正確的是(  )
A.在化學(xué)變化中可分B.能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.均由不同種原子構(gòu)成D.是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.據(jù)圖1裝置填空:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E(填序號).
在初中化學(xué)里,可用A裝置進(jìn)行的實驗有(寫出任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式即
可)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣.氨氣的密度比空氣小,
且極易溶于水,它的水溶液叫氨水,氨水有堿性.
則實驗室制取并收集氨氣所用到的裝置分別是A 和C(填序號).
(4)將一支收滿干燥氨氣的試管,倒插入滴入酚酞的水中(如圖2),
可能發(fā)生的現(xiàn)象是溶液變紅、試管內(nèi)液體上升.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.隨著科技的進(jìn)步,食品防腐技術(shù)在不斷發(fā)展.
(1)在食品包裝袋中放置抗氧化劑是常用的防腐方法.鐵粉是常用的抗氧化劑,俗稱“雙吸劑”,原因是鐵粉能夠吸收空氣中的水和氧氣.
(2)亞硝酸鈉(NaNO3)也是一種常用的防腐劑.結(jié)合圖“小資料”回答問題:
①食品添加亞硝酸鈉的量要嚴(yán)加控制,我國規(guī)定肉類灌腸中,亞硝酸鈉的最高添加標(biāo)準(zhǔn)為
150g/kg,以此計算,500g30%的亞硝酸鈉溶液至少可用于生產(chǎn)肉灌腸1千克.
②針對資料,小明設(shè)計如下實驗:

實驗A中觀察到的現(xiàn)象是鐵粉逐漸消失,有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.實驗B觀察到溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,小明設(shè)計上述實驗的目的是探究亞硝酸鈉能否將二價鐵轉(zhuǎn)化三價鐵.
③亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體,該氣體不可能是BCD(填字母).
A.NO2      B.NH3      C.N2      D.SO2

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同步練習(xí)冊答案