1.用“>”、“<”或“=”填空:
(1)生鐵的含鐵量<鋼的含鐵量
(2)鈉原子中的質(zhì)子數(shù)=鈉離子中的質(zhì)子數(shù)
(3)10g鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量>10g鎂與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量
(4)5gNaOH溶于20℃100g水后溶液的溫度>5gNH4NO3溶于20℃100g水后溶液的溫度
(5)鐵釘生銹速率:一半浸沒在蒸餾水中<一半浸沒在食鹽水中.

分析 (1)根據(jù)生鐵、鋼的含鐵量分析;
(2)根據(jù)鈉原子、鈉離子中的質(zhì)子數(shù)分析;
(3)根據(jù)選項中元素的相對原子質(zhì)量和它們與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,計算出1g這些金屬分別與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,再進行比較即可;
(4)根據(jù)NaOH、NH4NO3溶于水后溶液的溫度的變化分析;
(5)根據(jù)氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性能加快生銹的速率分析.

解答 解:(1)生鐵的含鐵量<鋼的含鐵量
(2)鈉原子中的質(zhì)子數(shù)=鈉離子中的質(zhì)子數(shù)
(3)Al的相對原子質(zhì)量為27,27g鋁可反應(yīng)生成3g氫氣,即1g鋁生成$\frac{1}{9}$克氫氣.
Mg的相對原子質(zhì)量為24,24g鎂可反應(yīng)生成2g氫氣,即1g鎂生成$\frac{1}{12}$克氫氣.
10g鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量>10g鎂與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量
(4)由于NaOH溶于水后溶液的溫度升高,NH4NO3溶于水后溶液的溫度降低,所以,5gNaOH溶于20℃100g水后溶液的溫度>5gNH4NO3溶于20℃100g水后溶液的溫度;
(5)由于氯化鈉具有導(dǎo)電性,加快了生銹的速率,所以,鐵釘生銹速率:一半浸沒在蒸餾水中<一半浸沒在食鹽水中.
故答為:(1)<;(2)=;(3)>;(4)>;(5)<.

點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖,據(jù)此我能回答下列問題:
(1)40℃時,甲物質(zhì)溶解度為35g.
(2)溶解度隨溫度變化影響比較大的物質(zhì)是甲.
(3)在30℃時,甲與乙的溶解度相等;
(4)當(dāng)溫度小于30℃時,乙的溶解度比甲大.(填“大”或“小”).
(5)30℃時,向100g水中加入30g乙物質(zhì),充分溶解后,所得溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”),此時溶液的質(zhì)量是125g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.小強用托盤天平稱量5.1g食鹽時,1g以下用游碼,稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤食鹽放在了右盤.所稱食鹽的實際質(zhì)量為( 。????
A.5.3gB.?5.1gC.5.0gD.?4.9g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A.用觀察法區(qū)別鐵絲與銅絲B.用聞氣味的方法鑒別水和酒精
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,一懸掛銅球浸沒在某溶液中,且銅球不與燒杯接觸,現(xiàn)往該溶液中投入一鐵片,待鐵片充分反應(yīng)后(液體體積變化忽略不計),銅球所受的拉力變大,則該溶液是( 。
A.稀硫酸B.稀鹽酸C.硫酸銅溶液D.硫酸亞鐵溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.O2、H2和N2三種物質(zhì)比較,在組成、性質(zhì)、用途、分類等方面的相似之處是B
A.都可以燃燒  B.都是無色無味的氣體  C.都是由原子的構(gòu)成的   D.都是由分子的構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)在家不小心將醋精灑到雞蛋上,蛋殼表面立刻有氣泡冒出.他對此產(chǎn)生了興趣,將醋精和洗凈干燥后的碎雞蛋殼帶到實驗室,與同學(xué)們一起進行以下探究:
提出問題:該氣體的成分是什么?
猜想假設(shè):(1)氫氣;    (2)二氧化碳.
實驗探究:同學(xué)們對猜想(2)進行探究
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想正確
(填正確或不正確)
拓展應(yīng)用:聯(lián)想到該氣體的性質(zhì)和制法,同學(xué)們研制出家庭自制汽水的配方,原料:
碳酸氫鈉、檸檬酸、果汁、甜味素、水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)空氣的說法不正確的是(  )
A.水生生物在水中生存需要消耗氧氣,因為氧氣極易溶于水
B.城市美麗的霓虹,因為稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光
C.氮氣常用作保護氣,因為其化學(xué)性質(zhì)不活潑
D.酉陽的空氣中氧氣含量與西藏一樣,因為西藏的空氣比酉陽稀薄

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.圖是某同學(xué)配制100g 9.3%的食鹽溶液的全過程

(1)請找出圖中的錯誤(至少 兩處)
①左物右碼放反了.
②不能用溫度計攪拌
(2)在配制100g 9.3%的食鹽溶液時,該同學(xué)將食鹽放在天平的右盤,游碼移至0.3g處,左盤上放置的砝碼質(zhì)量是9g.該同學(xué)實際稱得的食鹽質(zhì)量是8.7g.g若正確操作,所稱取氯化鈉的質(zhì)量為9.3g
(3)配制此溶液時
①主要步驟為計算、稱量、溶解、裝瓶
②下列儀器在配制溶液過程中不可能用到的是(填序號)E
A.膠頭滴管     B.漏斗    C.玻璃棒    D.量筒    E.酒精燈    F.托盤天平     G.藥匙
③應(yīng)選用下列那種規(guī)格的量筒(填序號)A
A.100mL                B.20mL            C.50mL             D.200mL.

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同步練習(xí)冊答案