分析 弄清金屬活動性順序表,金屬和酸反應(yīng)時只有氫前的金屬才可以生成氫氣,而且等質(zhì)量、在化合物中化合價相同的金屬,在條件相同時,相對原子質(zhì)量越大的得到的氫氣越少.
解答 解:
(1)根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,相同時間內(nèi)A放出氫氣的質(zhì)量大于B,可判斷金屬活動性順序是A>B,
(2)由于曲線圖中兩條曲線最終匯于一起,說明最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,則鹽酸量不足,至少可判定金屬鐵未能完全反應(yīng),也可能兩種金屬都有剩余;鹽酸均反應(yīng)完,A、B剩余一種;
故選③④.
(3)①A、B均為正二價金屬、金屬的質(zhì)量都相等,完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量小;根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與金屬的質(zhì)量的關(guān)系圖所示,放出H2的質(zhì)量是A>B,因此可判斷相對原子質(zhì)量是B>A,
②根據(jù)(1)(3)的推測:若A為Mg,則B一定是Al、Zn、Ag中的Zn;現(xiàn)將一定量的A和B同時放入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后溶液變?yōu)闊o色,則此時溶液中一定含有的陽離子是Mg2+.
故答案為:
(1)>;(2)③④.(3)①<.②Zn; Mg2+.
點(diǎn)評 主要考查了活動性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈,即反應(yīng)放出氫氣的速度越快;化合價相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,據(jù)此結(jié)合圖象細(xì)心分析解答.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “煽風(fēng)點(diǎn)火”的原理是為燃燒補(bǔ)充更多的空氣或氧氣,使燃燒更充分 | |
B. | “鉆木取火”的原理是利用了摩擦生熱,使可燃物的著火點(diǎn)升高 | |
C. | 面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸 | |
D. | 遭遇火災(zāi)需要自救時,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒后質(zhì)量減小 | B. | 紙張燃燒后質(zhì)量減小 | ||
C. | 鐵絲燃燒后質(zhì)量增加 | D. | 濕衣服晾干后質(zhì)量減小 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅溶液 | B. | 氯化銅溶液 | C. | 硝酸銀溶液 | D. | 硫酸亞鐵溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵有銀白色光澤,是比較活潑的金屬 | |
B. | 鐵在潮濕的空氣中容易生銹 | |
C. | 鐵在氧氣中點(diǎn)燃能夠燃燒 | |
D. | 鐵是地殼中含量最多的金屬元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)種類 | B. | 原子數(shù)目 | C. | 元素種類 | D. | 物質(zhì)總質(zhì)量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
樣品質(zhì)量 | 反應(yīng)前總質(zhì)量 | 反應(yīng)后總質(zhì)量 |
10.6克 | 148.5克 | 146.3克 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com