某課外活動小組的同學(xué)用如圖所示裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體).實(shí)驗過程是:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g.
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置.按如圖所示(未裝藥
品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞.
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置.
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng).
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置.
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL.
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: M .
(2)能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品? (填“能”或“不能”).
(3)若不改變溫度,如何用較簡單的方法檢查如圖所示裝置的氣密性? .
(4)經(jīng)換算,該實(shí)驗獲得的氫氣質(zhì)量為0.002 0g.該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
(5)實(shí)驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實(shí)驗最終結(jié)果? (填“是”或“否”),理由是 .
【考點(diǎn)】實(shí)驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;稱量器-托盤天平;金屬的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】科學(xué)探究.
【分析】(1)根據(jù)方程式的書寫方法考慮;
(2)根據(jù)天平的準(zhǔn)確值考慮;
(3)只要是想法形成一個密閉體系,再通過改變壓力來觀察即可;
(4)通過方程式由氫氣的質(zhì)量算出鎂的質(zhì)量,再用鎂的質(zhì)量除以原來鎂條的質(zhì)量;
(5)根據(jù)題干中同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和來考慮.
【解答】解:(1)反應(yīng)物為鎂和硫酸,生成物為硫酸鎂和氫氣,氫氣后面標(biāo)上上升符號,把短線改成等號;故填:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(2)因為托盤天平只能準(zhǔn)確到0.1g,所以不能稱量0.030g鎂帶樣品;故填:不能;
(3)根據(jù)連通器原理可知如果裝置漏氣的話兩端壓強(qiáng)相等都等于外界大氣壓,兩管內(nèi)液面始終處于同一水平面,如果高度不同,說明裝置不漏氣,所以可以將玻璃管下移一段距離,使玻璃管與量氣管形成一段液面差,如果液面差高度保持不變,則裝置不漏氣;
故填:把玻璃管下移一段距離,使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差,若一段時間后液面差保持不變,則說明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣(合理答案均可);
(4)解:設(shè)要生成0.002g 氫氣,需要參加反應(yīng)的鎂條質(zhì)量為X,則:
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24 2
X 0.002g
解得:X=0.024g,所以不純鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=80%.
故答案為:80%;
(5)在同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和,所以反應(yīng)前試管內(nèi)是空氣,反應(yīng)后是氫氣,體積是相等的,所以不影響實(shí)驗結(jié)果;
故填:否;因為試管中留有的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積,所以對實(shí)驗最終結(jié)果沒有影響.
【點(diǎn)評】通過回答本題知道了天平的準(zhǔn)確值,裝置氣密性的檢查方法,根據(jù)方程式的有關(guān)計算,還進(jìn)一步熟悉了方程式的書寫步驟.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1) ℃時,甲、乙的溶解度相等;
(2)若甲中含有少量乙,提純甲可采用的方法是 ;
(3)將t1℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液升溫至t2℃,若采用加溶質(zhì)的方法使兩者重新達(dá)到飽和,則 物質(zhì)所加的量多;
(4)t1℃時,向一只盛有15g甲的燒杯中加入50g水,充分?jǐn)嚢韬鬅撞咳杂形慈芙獾墓腆w.下列相關(guān)敘述不正確的是 .
A.t1℃時,甲的溶解度為30g/100g水 B.燒杯中溶液的質(zhì)量小于65g
C.降溫后燒杯中溶液總質(zhì)量不變 D.取燒杯中上層清液加熱變?yōu)椴伙柡腿芤海?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧乙酸是一種消毒劑。在2003年抗擊“非典”的過程中發(fā)揮了巨大的作用。某醫(yī)療小組用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對環(huán)境進(jìn)行消毒。
(1)過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3,過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________(填最簡單整數(shù)比)。
(2)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液600 kg,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液________kg。
(3)配制的主要步驟是計算、量取、________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為除去Cu(NO3)2溶液中含有的少量AgNO3,某同學(xué)給出了兩種方法.Ⅰ.加入足量NaCl溶液,過濾;Ⅱ.加入過量的銅粉,過濾.下列分析不正確的是( 。
A.方法Ⅰ中產(chǎn)生的沉淀只有AgCl
B.回收方法Ⅱ的不溶物,可直接得到純凈的銀
C.方法Ⅰ過濾后得到的濾液還含有NaNO3,所以不可行
D.兩種方法均需用到燒杯、漏斗和玻璃棒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實(shí)驗室中,配制500g0.9%的生理鹽水:
(1)該實(shí)驗必備的儀器有托盤天平、藥匙、膠頭滴管、量筒、細(xì)口瓶、燒杯和 ;
(2)該實(shí)驗的主要步驟有計算、 、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽;
(3)若稀釋濃硫酸,為了實(shí)驗安全,應(yīng)將 沿容器壁慢慢地注入 中,并不斷攪拌.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)中,發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.石墨做鉛筆芯 B.用海水曬鹽
C.切割大理石做建筑材料 D.用乙醇做燃料驅(qū)動汽車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )
A.用鋁作導(dǎo)線
B.用活性炭作凈水劑
C.用金剛石切割玻璃
D.用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將25g氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱到質(zhì)量不再減少為止,稱得殘渣質(zhì)量為15.4g.
求(1)生成氧氣的質(zhì)量為 g;
(2)氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱的化學(xué)方程式為 ;
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黃銅是一種重要的金屬材料,是銅和鋅的合金,可以用于制造機(jī)器、電器零件及日常用品.為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該黃銅的樣品粉末加入到稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣0.2g.試求:
(1)該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量;
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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