學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)之后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO22MgO+C，所以鎂著火不能用CO2來滅火。但沒有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹。于是同學(xué)們展開鈉著火能否用CO2來滅火的探究。
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為：______________。
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。
進(jìn)一步【查閱資料】得知：
①Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，與H2O反應(yīng)生成NaOH。
②Ba(OH)2溶于水而BaCO3不溶于水。
③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測(cè)�；谝陨腺Y料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：①Na2O、C；②_______、C；③NaOH、C；④Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析，猜想_______（填序號(hào)）肯定是錯(cuò)誤的，理由是：_________________。
【驗(yàn)證猜想】
在步驟（2）中BaCl2溶液為什么要加入至過量：_____________。在步驟（3）中也可以通過加入_________試劑的方法進(jìn)行檢驗(yàn)（任寫一種試劑）。
【結(jié)論】猜想________（填序號(hào)）正確。
4Na+CO22Na2O+C；
Na2CO3；
③；NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知③錯(cuò)誤；
步驟1：肯定有C（炭）；
步驟2：有白色沉淀生成；
步驟3：CuSO4（或CuCl2）；Na2O；
完全除去Na2CO3，以免Na2CO3干擾NaOH的檢驗(yàn)；酚酞（或紫色石蕊試液、或能與OH-反應(yīng)生成沉淀的可溶性物質(zhì)）；
④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：甲
 
，乙
 
，丙
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若選B裝置作為制取O2和CO2的發(fā)生裝置，請(qǐng)分別寫出制取O2和CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
．
（3）收集CO2應(yīng)選擇
 
裝置，檢驗(yàn)CO2收集滿瓶的方法是
 
．
（4）若要檢驗(yàn)氣體是否為 CO2，應(yīng)選擇裝置
 
（填序號(hào)），氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）處通入，該裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（5）燒杯H中放有兩只燃著的蠟燭，若將二氧化碳?xì)怏w從導(dǎo)管通入燒杯中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，證明CO2具有
 
的性質(zhì)．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇
 
（填序號(hào)），收集裝置可以選擇
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用的裝置組合是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：
 
；
（3）已知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制�。迫〉囊胰矚怏w中常含有酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S，為除去雜物，得到純凈干燥的乙炔氣體，裝置連接順序?yàn)椋孩佟?!--BA-->
 
→
 
→⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、我校某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．
①推拉注射器活塞的方法可以檢查B裝置的氣密性．當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到
D

A．注射器內(nèi)有液體        B．瓶中液面明顯上升
C．長頸漏斗內(nèi)液面上升    D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
（填序號(hào)，下同）
③反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是
過濾
．
④實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），已知氨氣極易溶于水，應(yīng)選擇的制取裝置是
AD
．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如右下圖），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
b
（填序號(hào)）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳     b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，燒杯中應(yīng)放入的試劑是
紫色石蕊試液
．
（3）丙同學(xué)對(duì)制取CO2后殘留的廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究，丙同學(xué)認(rèn)為廢液中報(bào)溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
HCl
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定某氫氧化鈣試樣品中的Ca（OH）2含量（含有的雜質(zhì)為CaCO3），共做了三次實(shí)驗(yàn)，使一定質(zhì)量的該試樣分別與同一種鹽酸反應(yīng)，所得有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
  第1次 第2次 第3次
所取式樣的質(zhì)量（g） 17.4 17.4 17.4
所取稀鹽酸的質(zhì)量（g） 80 100 125
生成CO2的質(zhì)量（g） 2.64 4.4 4.4
（1）在第次實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余；
（2）求原試樣中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）
（3）經(jīng)測(cè)知，第2次實(shí)驗(yàn)反應(yīng)完全后，所得溶液中溶質(zhì)只有一種，通過計(jì)算求出實(shí)驗(yàn)所取稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）
（4）已知20℃時(shí)，Ca（OH）2飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.17%，求20℃時(shí)Ca（OH）2的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

神舟七號(hào)載人飛船成功返航，是我國航天技術(shù)的又一次更大突破．某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳或水反應(yīng)都能生成氧氣，其中與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2．為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2與KO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇
A
A
作CO2發(fā)生裝置．寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；檢驗(yàn)G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用
帶火星的木條（或燃著的木條）
帶火星的木條（或燃著的木條）
檢驗(yàn)；
（2）已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置的作用是
除去CO2中混有的HCl氣體
除去CO2中混有的HCl氣體
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
；
（3）為了除去O2中可能混有的CO2，F(xiàn)中可盛放
NaOH
NaOH
溶液；
（4）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)生成的氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是：
在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置
在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案