分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來(lái)分析;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析;
(3)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量就是各原子相對(duì)原子質(zhì)量之和;
(4)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析;
(4)根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析;
(5)根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析.
解答 解:(1)由化學(xué)式可知,二噁英中C、H、O、Cl四種元素的原子個(gè)數(shù)比12:4:2:4=6:2:1:2;故填:6:2:1:2;
(2)二噁英中C、O兩種元素的質(zhì)量比=(12×12):(16×2)=9:2;故填:9:2;
(3)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=12×12+1×4+16×2+35.5×4=322;故填:322;
(4)二噁英中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×12}{322}×100%$≈44.7%;故填:44.7%;
(5)32.2g二噁英中含C元素的質(zhì)量是32.2g×$\frac{12×12}{322}×100%$=14.4g;故填:14.4;
(6)設(shè)質(zhì)量為x的二噁英中含8gO元素
x×$\frac{16×2}{322}×100%$=8g
x=80.5g
故填:80.5.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息,靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義及有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解 | |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴入紫色石蕊試液呈紅色 | B. | 加入鎂條有氣泡產(chǎn)生 | ||
C. | 滴入酚酞溶液呈無(wú)色 | D. | 加入碳酸氫鈉溶液有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能與硫酸銅溶液反應(yīng) | B. | 可使酚酞溶液變紅色 | ||
C. | 其溶液能和CO2反應(yīng) | D. | 能用作鉀肥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨手關(guān)燈 | B. | 提倡使用太陽(yáng)能等清潔能源 | ||
C. | 秸稈氨化處理后用飼料 | D. | 電腦顯示器高調(diào)到最亮 |
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