【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑及操作方法

A

氮?dú)?氧氣)

將混合氣體通過足量灼熱的銅網(wǎng)

B

碳酸鈉溶液(氯化鈉)

滴加適量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

C

鋅粉(硫酸亞鐵)

向混合物中加入適量水，充分?jǐn)嚢�、過濾

D

氯化鉀(氯酸鉀)

加入適量二氧化錳，加熱


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】A、混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)時，氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，選用的試劑及操作方法均正確；A符合題意；

B、碳酸鈉溶液能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，除去的是碳酸鈉，而不氯化鈉，選用的試劑錯誤；B不符合題意；

C、向混合物中加入適量水，鋅粉與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和鐵，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，選用的試劑錯誤；C不符合題意；

D、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，選用的試劑錯誤。D不符合題意；
所以答案是：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)溶液的敘述正確的是（ ）
A.均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.洗滌劑去油污是乳化現(xiàn)象
C.豆?jié){、牛奶都是溶液
D.溶液都是無色的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中, 取一段紗窗上的細(xì)鐵絲, 在收集的氧氣中做 “細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn), 結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)失敗原因不可能是（ ）
A.收集到的氧氣量太少或純度太低
B.實(shí)驗(yàn)前打磨細(xì)鐵絲
C.鐵絲的溫度不夠
D.鐵絲繞成螺旋狀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的的是( )。
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水
A.只有①④
B.①②④
C.①③④
D.只有②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】指出下列物質(zhì)中，屬于混合物的是(填序號，下同)屬于單質(zhì)的是 ， 屬于氧化物的是 ． ①冰水共存物②湖水③氯氣④糖水⑤五氧化二磷⑥氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)的說法正確的是( )
A.該物質(zhì)屬于氧化物
B.該物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比3:4
C.該物質(zhì)中有24個原子構(gòu)成
D.其分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）
A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．木炭燃燒后生成黑色固體 D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水屬于(填“純凈物”或“混合物”)。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水，先進(jìn)行過濾，過濾時所用玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ， 過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依然有臭味，能夠除去臭味的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程，請你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究�！咎岢鰡栴}】在一個門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳、氧氣的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳、氧氣的含量有什么不同？
【作出猜想】小紅認(rèn)為門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比教室外操場上空氣中二氧化碳的含量多，氧氣的含量比教室外操場上空氣中氧氣的含量少。
【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響。
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅用集氣法分別收集教室內(nèi)和操場上的氣體各兩瓶。進(jìn)行以下探究

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取教室內(nèi)氣體和操場上氣體各一瓶，將分別插入集氣瓶中。

教室內(nèi)的空氣體瓶中；
操場上的空氣體瓶中

教室內(nèi)的空氣中氧氣的含量比操場空氣中的氧氣

取教室內(nèi)氣體和操場上氣體各一瓶，將分別滴入集氣瓶中。

教室內(nèi)的空氣體瓶中；
操場上的空氣體瓶中

教室內(nèi)的空氣中二氧化碳的含量比操場空氣中的二氧化碳

小紅的猜想是（填“正確”或“不正確”）
【拓展應(yīng)用】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為我們在教室里學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意什么？

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同步練習(xí)冊答案