如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.
(1)該實驗的成敗關(guān)鍵有兩點:①燃燒匙內(nèi)的紅磷必須
 
;②酒精燈點燃紅磷后,必須立即
 

(2)紅磷燃燒時的現(xiàn)象為
 

(3)實驗過程中鐘罩內(nèi)水面逐漸
 
,該實驗驗證了
 

(4)若實驗中紅磷的量太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
 
.若鐘罩的氣密性不好,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
 

(5)若實驗結(jié)束,鐘罩中水位上升不到預(yù)期位置,則實驗失敗的原因可能是:
 
(寫出一點).
(6)利用紅磷在空氣中燃燒測定氧氣含量的實驗裝置圖,在實驗中,鐘罩內(nèi)的水為什么先下降后上升?
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)實驗的注意事項分析;
(2)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象解答;
(3)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理解答;空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,所用紅磷應(yīng)足量或過量,以確?諝庵醒鯕馔耆谋M;
(5)如果操作不當(dāng),會影響實驗結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實驗失。
(6)根據(jù)紅磷燃燒放熱來分析.
解答:解:(1)要保證實驗成功要注意:①紅磷要足量②要保證實驗裝置密封等.故填:足量或過量;塞緊瓶塞;
(2)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出黃白色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;故填:發(fā)出黃白色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;
(3)測定空氣中氧氣含量的原理是利用磷燃燒只消耗氧氣,且不生成新氣體,由于氧氣被消耗,瓶內(nèi)氣壓減小,鐘罩內(nèi)水面逐漸上升,該實驗驗證了空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一;故填:上升;空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,所用紅磷的量不足,空氣中氧氣不能完全耗盡,使所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏。
要使本實驗成功,必須注意以下幾點:裝置的氣密性好;白磷足量;必須冷卻到室溫再讀數(shù),要不然都會使測定的結(jié)果偏低.
①紅磷不足量會使測定結(jié)果偏低;
②裝置氣密性不好,空氣進(jìn)入裝置占據(jù)消耗的氧氣的體積導(dǎo)致進(jìn)入的水不到五分之一.
故填:偏;偏;
(5)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就觀察,都能夠?qū)е逻M(jìn)入鐘罩內(nèi)的水不到鐘罩容積的五分之一.
故填:裝置漏氣(紅磷不足或沒有冷卻到室溫就觀察).
(6)紅磷與氧氣反應(yīng)放出大量的熱,會使分子運動速率加快,氣體體積膨脹,使鐘罩內(nèi)壓力增大,所以水面下降;紅磷在空氣中燃燒會消耗空氣中的氧氣,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
1
5
,冷卻后空氣的體積會減少,減少的就是空氣中氧氣的體積,所以水面又上升.
故答案為:因為反應(yīng)時放出大量的熱,分子運動速率加快,使鐘罩內(nèi)壓力增大,所以水面下降;當(dāng)反應(yīng)結(jié)束,溫度降低時,由于氧氣參加了反應(yīng),鐘罩內(nèi)壓強減小,所以水面又上升.
點評:空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測定,要注意測定原理、實驗關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論等內(nèi)容的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和他的伙伴們對科學(xué)探究有深厚的興趣,下面是他們進(jìn)行的一項探究
【探究課題】啤酒瓶打開后逸出的氣體的主要成分是什么?
【實驗準(zhǔn)備】用集氣瓶收集3-4瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體
【實驗步驟】將帶火星的木條放入集氣瓶內(nèi),發(fā)現(xiàn)木條并未復(fù)燃,則說明該氣體的主要成分不是
 
;向另一瓶氣體中倒入澄清石灰水,振蕩后,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,則可證明該氣體中一定含有大量的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),又不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、石蠟+氧氣
點燃
 水+二氧化碳
B、氧化汞 
加熱
汞+氧氣
C、碳+氧氣 
點燃
二氧化碳
D、碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1000t含鐵56%的赤鐵礦理論上能煉出含鐵97%的生鐵質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)氫氧化亞鐵
 
          (2)碳酸鉀
 

(3)硫酸鈉
 
;           (4)硝酸銨
 

(5)二氧化氮
 
;          (6)氯化鎂
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧(化學(xué)式為O3)是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料2.復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):
 
;
②化學(xué)性質(zhì):
 
;
③用途:
 
;
(2)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點:
 
;
(3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:
 
;
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,生成物也相同.請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:
 
;
(5)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、二氧化碳分子
B、碳分子和氧原子
C、碳原子和氧原子
D、碳原子和氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁.已知乙氣體約占空氣體積的
4
5
,則:
(1)寫出它們的名稱:甲
 
;乙
 
;丙
 
;丁
 

(2)寫出下列物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
①甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

②甲與紅磷的反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一溶液中滴入一滴無色酚酞,溶液顏色沒變,則下列說法正確的是( 。
A、一定是酸性溶液
B、一定是堿性溶液
C、可能是酸性溶液
D、一定不是堿溶液

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同步練習(xí)冊答案