【題目】下列實驗方案設(shè)計中,不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

除去CaCl2溶液中的少量稀鹽酸

加適量生石灰,充分反應(yīng)

B

將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

加入活性炭,過濾

C

檢驗暴露在空氣中的燒堿樣品是否變質(zhì)

加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象

D

鑒別CaONaCl、NH4NO3、CuSO4四種白色固體

分別加入適量水,觀察現(xiàn)象

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】B

【解析】

A、稀鹽酸與生石灰反應(yīng)生成氯化鈣和水,沒有引入新雜質(zhì),符合除雜原則,選項正確,不符合題意;

B、活性炭能吸附水中的顏色和異味,不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,故錯誤,符合題意;

C、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,取樣,加入足量稀鹽酸,根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生,能檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),故選項正確,不符合題意。

D、加入適量水時,溫度升高的是氧化鈣,溫度無明顯變化的是氯化鈉,溫度降低的是氯化鈉,溶液為藍色的是硫酸銅,故選項方法正確,不符合題意;

故選B。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】20198月中旬到10月底,安徽沿江地區(qū)出現(xiàn)3050年一遇的特大干旱。全省人民眾志成城,共抗大旱。下列關(guān)于水的認識正確的是(

A.水是良好的溶劑,可以溶解一切物質(zhì)B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

C.大量開采使用地下水D.用活性炭凈化過的水一定是軟水

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【題目】選擇下列物質(zhì)的序號填空

①氫氧化鋁 ②熟石灰 ③石灰石 ④稀硫酸 ⑤稀鹽酸 ⑥濃硫酸

1)能用于改良酸性土壤的是_____

2)胃里含有的能幫助消化的物質(zhì)是_____。

3)鉛蓄電池中含有的酸是_____

4)通常用于建筑材料的是_____。

5)是一種胃藥的主要成分,醫(yī)療上可用于胃酸過多的是_____。

6)具有吸水性,通?捎糜谀承怏w的干燥劑的是_____。

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【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是_____________,屬于鹽的是______________。(填序號)

①冰水共存物 ②液氧 ③空氣 ④純堿 ⑤硫酸 ⑥火堿 ⑦過氧化氫 ⑧高錳酸鉀 ⑨熟石灰 ⑩堿式碳酸銅

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【題目】下列事實的微觀解釋正確的是( 

選項

A

金剛石的硬度遠大于石墨

碳原子結(jié)構(gòu)不同

B

氯化鈉固體不導(dǎo)電,溶液導(dǎo)電

固體中離子不能自由移動,溶液中離子能自由移動

C

水和過氧化氫性質(zhì)不同

分子中原子的種類不同

D

一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同

一個二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子

A.AB.BC.CD.D

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【題目】專家提示在日常防控新型冠狀病毒中,84 消毒液可以使病毒滅活。84 消毒液有一定的刺激性與腐蝕性,必須稀釋以后才能使用。若用高濃度 84 消毒液,配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀釋 84 消毒液,下列描述正確的是

A.實驗的主要步驟是計算、稱量、量取、溶解

B.用量筒量取適量濃的 84 消毒液后直接加水稀釋

C.實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯、量筒和膠頭滴管

D.量取濃消毒液時仰視讀數(shù),會使配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大

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【題目】用化學(xué)用語和數(shù)字填空:

12個汞原子__________。

22個氮分子__________

3)硝酸鋁___________。

4)氯化鎂中陽離子的符號________。

53CO中數(shù)字“3”表示的含義是____。

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【題目】2016322日,聯(lián)合國確定世界水日的宣傳主題為水與就業(yè),我國紀念中國水周活動的宣傳主題為落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理.水是生命之源,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答下列問題:

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2)凈水器中,常用____作吸附劑除去水中的色素和異味.

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【題目】城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的,但仍不建議直接飲用。因為中間經(jīng)過管道、水箱等多個環(huán)節(jié),容易被微生物、細菌、重金屬污染,所以自來水一定要處理后才能飲用。

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2)檢驗自來水是硬水還是軟水可以用___________。

3)家庭中將自來水處理成能飲用的水的方法可以是_________。(任寫一個)

4)在自來水中加入洗滌劑可以除去衣物上的油污,這是利用了洗滌劑的________作用。

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