某實驗中,老師要求同學(xué)們用試管取一些稀鹽酸,下列四位同學(xué)的操作合理的是( )。
A. 向試管內(nèi)滴入2滴稀鹽酸 B.向試管內(nèi)注入 l0 mL稀鹽酸
C.向試管內(nèi)注入 2 mL稀鹽酸 D. 向試管內(nèi)倒入大半試管稀鹽酸
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為2l世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對環(huán)境的污染,又稱為“環(huán)境友好化學(xué)”。據(jù)此思考判斷,下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是: ( )
A、反應(yīng)在無毒、無公害的條件下進(jìn)行,如采用無毒無害的溶劑和催化劑
B、化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒、無害或毒性極小
C、盡可能通過最小的成本取得最大的利潤
D、盡可能采用可再生原料,且原料利用率盡可能最大化,副產(chǎn)物或廢料最小化
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在給試管內(nèi)的液體加熱及實驗完畢洗滌試管時,有多種不當(dāng)?shù)牟僮鲿鹪嚬芷屏,請列舉兩種:① ,②
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是( )。
A. 容器內(nèi)壁看不到污物,呈無色透明狀
B.沖洗時倒出的水是無色透明的
C. 儀器內(nèi)壁的水既不成股流下也不聚成水滴
D.上述中的任意一種標(biāo)志均表示儀器已經(jīng)洗凈
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.潔凈的空氣 B.自來水
C.冰水混合物 D.澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置。其中錯誤的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省錦州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(16分)小明知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
(1)[問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)[猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。
他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫助小明同學(xué)填寫上表中未完的表格。
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是______;
(3)[討論與反思]經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充兩個方面的探究實驗,最終大家一起完成了對這個猜想的驗證。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是______
第二方面的實驗是利用實驗三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作是______現(xiàn)象和結(jié)論為______
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事故處理的方法,正確的是
A.家用電器著火時,立即用水撲滅
B.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.高層住房著火時,立即打開所有門窗
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
以下推理正確的是( )
A.酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸 |
B.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性 |
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
D.氯化鈉的水溶液呈中性,所以鹽的水溶液呈中性 |
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