【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L).某同學(xué)用質(zhì)量比為3:1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并回收二氧化錳和氯化鉀.下表為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù):問該同學(xué)最多能回收到多少克二氧化錳?(結(jié)果精確到0.01g)
實(shí)際收集1.12L氧氣后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量 | 充分加熱后試管內(nèi)固體殘余物質(zhì)的量 |
7.98 g | 6.92 g |
【答案】解:由質(zhì)量守恒定律可知此反應(yīng)中總共生成的氧氣的質(zhì)量為1.12L×1.429g/L+(7.98g-6.92g)=2.66g
設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x.
2KClO3 2KCl + 3O2↑
245 96
x 2.66g
解得:x=6.79g
所以二氧化錳的質(zhì)量=6.79g× =2.26g
答:同學(xué)最多能回收到2.26克二氧化錳.
【解析】掌握化學(xué)方程式的計(jì)算格式和規(guī)范性,注意:催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量、性質(zhì)均不變.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,需要了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“民以食為天,食以安為先”,舌尖上的安全歷來就是大家普遍關(guān)心的突出問題,2017年4月,全國多個(gè)省市市場出現(xiàn)了一款加碘鹽(含有KIO3)存在異味,當(dāng)加熱或用手搓后,會(huì)散發(fā)出濃烈的腳臭味.據(jù)初步調(diào)查主要是在食鹽制成品中含有硫化氫造成的,經(jīng)查閱資料可知:硫化氫的化學(xué)式為H2S,通常情況下是一種無色、易燃的酸性氣體,氣味如臭蛋;硫化氫的水溶液叫氫硫酸.請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)在硫化氫中硫元素的化合價(jià)是;
(2)將紫色石蕊試液滴入硫化氫的水溶液中,觀察到的現(xiàn)象是;
(3)食用加碘鹽可以有效預(yù)防的疾病是;碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)性質(zhì)與氯酸鉀相似,碘酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稱取碳酸鈣200g,高溫煅燒,完全反應(yīng).求:
(1)生成氧化鈣的質(zhì)量;
(2)得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的體積.(標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度為1.98g/L)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.鈉原子有11個(gè)質(zhì)子
B.鈉離子核外有3個(gè)電子層
C.鈉的相對原子質(zhì)量為22.989
D.化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子失去電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打開香水瓶蓋,能聞到香味,這是因?yàn)榉肿樱?/span> )
A.很小
B.有質(zhì)量
C.不斷運(yùn)動(dòng)
D.可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:③ .
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式: .
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣.為了制得純凈、干燥的CO2氣體,實(shí)驗(yàn)操作步驟是B→()→()→() (填寫裝置字母標(biāo)號(hào)).寫出上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),所選擇的發(fā)生裝置是 . 如用右圖H裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)由端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
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